遼海版美術四下第12課《母與子》教案14

1、母與 母與子設計意圖：本課屬于“造型表現(xiàn)”領域的課程。通過學習、運用泥塑的形式來表現(xiàn)動物的母子親情，從而引導學生進一步感悟母子之間的深厚感情，提高學生的審美感受和基本的造型表現(xiàn)能力和創(chuàng)新意識，學會珍愛家人、珍愛動物。學情分析：有了前一節(jié)課的基礎，學生們已經基本上學會了泥塑創(chuàng)作的方法，在這節(jié)課中進一步鞏固所學知識，主要是讓學生感受不能割舍的親情，激勵創(chuàng)作的靈感。教學目標：1、通過仔細的觀察回憶，展現(xiàn)不同動物母與子親密的生活場景，掌握泥塑的

2、表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和熱愛自然的情感。激發(fā)學生的愛心，引導學生感受人與人、人與動物之間的親情。2、通過學習，了解掌握泥塑技法，通過對動物之間情感和形態(tài)的描繪，培養(yǎng)學生的造型能力。教學重點：1、運用泥塑的形式，很好的再現(xiàn)動物母與子之間的綿綿親情。2、感悟母子之間的親情，豐富學生的情感。教學難點：是否能用泥塑的方法表現(xiàn)出動物的特征和動物母子之間的親昵動態(tài)。教具準備：范作、泥料、泥塑工具教學過程：一、親情回憶導入：讓學生回憶與媽媽在一

3、起的溫馨場面。請同學們進行講述，同時講述他所了解的動物母子情深的小故事，從而引出課題。二、欣賞聯(lián)想，導趣求知1、選取幾幅有代表性的動物母子親情的照片，以欣賞技法，引導學生仔細觀看動物母子在一起的情景。2、以小組為單位創(chuàng)作幾組動物親情的泥塑作品。教師用直觀演示的方法引導學生學習在欣賞和實踐中找到更好和更有效的方法，大膽進行創(chuàng)作。三、創(chuàng)作實踐：把小動物和媽媽在一起的情景用泥塑表現(xiàn)出來。技法上可以用揉、搓、壓、捏、且等手段來表現(xiàn)動物的特征。四

4、、總結教學反思：母與 母與子設計意圖：本課屬于“造型表現(xiàn)”領域的課程。通過學習、運用泥塑的形式來表現(xiàn)動物的母子親情，從而引導學生進一步感悟母子之間的深厚感情，提高學生的審美感受和基本的造型表現(xiàn)能力和創(chuàng)新意識，學會珍愛家人、珍愛動物。學情分析：有了前一節(jié)課的基礎，學生們已經基本上學會了泥塑創(chuàng)作的方法，在這節(jié)課中進一步鞏固所學知識，主要是讓學生感受不能割舍的親情，激勵創(chuàng)作的靈感。教學目標：1、通過仔細的觀察回憶，展現(xiàn)不同動物母與子親密的生活

5、場景，掌握泥塑的表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和熱愛自然的情感。激發(fā)學生的愛心，引導學生感受人與人、人與動物之間的親情。2、通過學習，了解掌握泥塑技法，通過對動物之間情感和形態(tài)的描繪，培養(yǎng)學生的造型能力。教學重點：1、運用泥塑的形式，很好的再現(xiàn)動物母與子之間的綿綿親情。2、感悟母子之間的親情，豐富學生的情感。教學難點：是否能用泥塑的方法表現(xiàn)出動物的特征和動物母子之間的親昵動態(tài)。教具準備：范作、泥料、泥塑工具教學過程：一、親情回憶導入：讓學

6、生回憶與媽媽在一起的溫馨場面。請同學們進行講述，同時講述他所了解的動物母子情深的小故事，從而引出課題。二、欣賞聯(lián)想，導趣求知1、選取幾幅有代表性的動物母子親情的照片，以欣賞技法，引導學生仔細觀看動物母子在一起的情景。2、以小組為單位創(chuàng)作幾組動物親情的泥塑作品。教師用直觀演示的方法引導學生學習在欣賞和實踐中找到更好和更有效的方法，大膽進行創(chuàng)作。三、創(chuàng)作實踐：把小動物和媽媽在一起的情景用泥塑表現(xiàn)出來。技法上可以用揉、搓、壓、捏、且等手段來表