撒哈拉以南非洲（第1課時）

1、撒哈拉以南非洲（第 撒哈拉以南非洲（第 1 課時） 課時）● 教學目標 教學目標在地圖上找到此地區(qū)的位置和范圍、主要國家。讀圖說出該地區(qū)地理位置的特點；運用圖表說出該地區(qū)氣候的特點以及氣候?qū)又参锖腿嗣裆畹挠绊?。?教學重難點 教學重難點1、 運用地圖，找出本區(qū)的位置和范圍，并通過讀圖說出本區(qū)地理位置的特點。2、 運用圖表，說出本區(qū)氣候的特點以及氣候?qū)Ξ數(shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響?！?教學過程 教學過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課 一、創(chuàng)設(shè)情境

2、，導入新課【教師】在歐洲西部我們游覽了巴黎著名的艾菲爾鐵塔，在瑞士的阿爾卑斯山體驗了高山滑雪的樂趣，在地中海慵懶的享受了陽光沙灘，結(jié)束了歐洲之行，經(jīng)過短暫的休息，我們的環(huán)球之旅繼續(xù)南下，到達下一站，一個與歐洲自然人文環(huán)境完全不同的地區(qū)，我們一起來感受一下吧！二、自主研讀，初步感知（黑種人的故鄉(xiāng)） 二、自主研讀，初步感知（黑種人的故鄉(xiāng)）【教師】從羅馬飛往肯尼亞的航班緩緩落在首都內(nèi)羅畢的機場，一下飛機，小伙伴們看著眼前的景象都驚呆了，放眼望

3、去，這都是什么人種呢？【學生】看世界人種分布圖，觀察黑種人主要分布在哪些大洲？三、小組合作，深化探究 三、小組合作，深化探究任務(wù)一：撒哈拉以南非洲的自然環(huán)境 任務(wù)一：撒哈拉以南非洲的自然環(huán)境【教師】獨立完成任務(wù)一了解撒哈拉以南非洲的自然環(huán)境，為此次旅行做好準備，組內(nèi)進行交流，并且每一組派一名同學當導游為我們介紹一下這里的自然環(huán)境?！緦W生】學生自主完成任務(wù)一，然后組內(nèi)交流解決未完成的內(nèi)容?！窘處煛空n件展示撒哈拉以南非洲的地形、地勢、河流。