第1課時(shí)-(1300)

1、第三課 第三課 青春的證明 青春的證明第 1 課時(shí) 青春飛揚(yáng)1 教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo) 青春含義的理解；青春的意義能力目標(biāo) 運(yùn)用多媒體、學(xué)生小組活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)揮課堂的主體作用，通過(guò)探究合作來(lái)解決問(wèn)題情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)生活實(shí)例，讓學(xué)生體驗(yàn)擁有青春的快樂(lè)，在體驗(yàn)中感悟青春的意義【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：青春的意義。教學(xué)難點(diǎn)：青春含義的理解。2 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課(多媒體顯示)有人說(shuō)，青春是淚水；有人說(shuō)，青春是任性；有人說(shuō)，青春是

2、無(wú)悔……想一想：你認(rèn)為什么是青春？你會(huì)用哪些詞語(yǔ)描述青春？提示：糾結(jié)、夢(mèng)想、莽撞、遺憾、美好、勇氣……教師總結(jié)：有人說(shuō)，青春是淚水；有人說(shuō)，青春是任性；有人說(shuō)，青春是無(wú)悔……這一節(jié)課就讓我們一起來(lái)探討“青春飛揚(yáng)”的話題。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：成長(zhǎng)的渴望活動(dòng)一：描述青春(多媒體展示活動(dòng)要求)大家說(shuō)出描述青春的詞語(yǔ)。在青春的詞典里，獨(dú)立、自由、理想、信念……這些詞語(yǔ)具有特別的意義。想一想：你對(duì)青春有什么渴望？提示：翱翔、夢(mèng)想飛揚(yáng)、浪漫的愛(ài)

3、情、激蕩的情感。教師強(qiáng)調(diào)：面對(duì)青春，每個(gè)人會(huì)有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過(guò)青春之路。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：飛翔的力量(多媒體顯示)活動(dòng)二：展開(kāi)想象主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極思考；與同學(xué)有效溝通，順暢表達(dá)；學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒。(3)反思一下，這些進(jìn)步能否給你帶來(lái)自信？與同學(xué)交流，找到能讓自己增強(qiáng)自信的方法，并在生活中嘗試。提示：能。幫助朋友解決困難；把生活中不開(kāi)心的事記錄下來(lái)；做讓自己開(kāi)心的事等等。教師講述：自強(qiáng)可以讓我們更自信。

4、我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是成長(zhǎng)的足跡，印記著我們克服惰性、抵制不良誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來(lái)的自信。(多媒體顯示材料)今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。——梁?jiǎn)⒊?4)思考：你對(duì)這段話的理解。教師講述：青春期的我們要堅(jiān)持自信自強(qiáng)，勇于承擔(dān)歷史重任，肩負(fù)起祖國(guó)的希望。歸納：對(duì)于青春期的我們，有很多夢(mèng)想等

5、著我們?nèi)?shí)現(xiàn)，美好的未來(lái)需要我們?nèi)?chuàng)造。激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，會(huì)給我們飛翔的翅膀，助力青春成長(zhǎng)。三、課堂總結(jié)本節(jié)課讓我們給青春插上翅膀，去實(shí)現(xiàn)青春的夢(mèng)想。激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，會(huì)給我們飛翔的翅膀，助力青春成長(zhǎng)。我們要培養(yǎng)自信、自強(qiáng)的品質(zhì)，使得青春更放光彩。3 板書設(shè)計(jì)4 教學(xué)反思1．利用分組抽題的方式，討論所抽題目以此加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。充分發(fā)揮學(xué)生在課堂的主體作用，教師作為引導(dǎo)者，