小學(xué)二年級(jí)《話說(shuō)溫州》學(xué)習(xí)質(zhì)量測(cè)評(píng)方案

1、小學(xué)二年級(jí)《話說(shuō)溫州》學(xué)習(xí)質(zhì)量測(cè)評(píng)方案 小學(xué)二年級(jí)《話說(shuō)溫州》學(xué)習(xí)質(zhì)量測(cè)評(píng)方案一、 一、指導(dǎo)思想： 指導(dǎo)思想：開(kāi)展對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，是新課程實(shí)施中的一項(xiàng)重要工程。構(gòu)建科學(xué)的評(píng)價(jià)方案，應(yīng)遵循的原則應(yīng)是看其是否有利于學(xué)生的健康發(fā)展，和是否便于教師的操作實(shí)施。評(píng)價(jià)的目的不在于區(qū)分“好”學(xué)生與“壞”學(xué)生，而在于讓教師摸清學(xué)生學(xué)習(xí)情況，有助于查漏補(bǔ)缺，做到因材施教。對(duì)于地方課程的測(cè)評(píng)，我們因以課程改革的總體目標(biāo)為指導(dǎo)，堅(jiān)持以“學(xué)生為本”和“多元化

2、測(cè)評(píng)為基”的原則，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮評(píng)價(jià)機(jī)制對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)的功能，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、 二、測(cè)評(píng)原則： 測(cè)評(píng)原則：1,淡化分?jǐn)?shù)。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度,情感,意志,興趣等方面,為學(xué)生培養(yǎng)愛(ài)國(guó)、愛(ài)鄉(xiāng)情感，增強(qiáng)為國(guó)增光、為家鄉(xiāng)建設(shè)出力的榮譽(yù)感與責(zé)任感。2、多元評(píng)價(jià)。增進(jìn)了教師,學(xué)生,家長(zhǎng)間的溝通和交流,擴(kuò)展了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣,學(xué)習(xí)過(guò)程,技能技巧,情感體驗(yàn),個(gè)性修養(yǎng)等內(nèi)容的評(píng)價(jià)3、全面評(píng)價(jià)，通過(guò)課堂表現(xiàn)、課外自

3、學(xué)水平、作業(yè)完成質(zhì)量、綜合考試表現(xiàn)等多種內(nèi)容對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。4、激勵(lì)評(píng)價(jià)。通過(guò)學(xué)習(xí)質(zhì)量測(cè)評(píng)，讓學(xué)生取長(zhǎng)補(bǔ)短，引導(dǎo)學(xué)生找出差距,發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,能自我解剖自己,促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。三、 三、測(cè)評(píng)對(duì)象： 測(cè)評(píng)對(duì)象：二（1）班和二（2）班學(xué)生。四、 四、測(cè)評(píng)目的： 測(cè)評(píng)目的：1、通過(guò)測(cè)評(píng)活動(dòng)，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，使教師在日常的教學(xué)活動(dòng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)累計(jì)、生活技能的提高、學(xué)習(xí)情感的體驗(yàn)；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行

4、學(xué)習(xí)指導(dǎo)的能力。2、要通過(guò)測(cè)評(píng)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地方課程的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和信心，使他們體驗(yàn)到自己在集體中的作用，體驗(yàn)成功的喜悅。五、測(cè)評(píng)內(nèi)容： 五、測(cè)評(píng)內(nèi)容：1、第一冊(cè)：了解浙江的一些風(fēng)俗人情，了解浙江的歷史人物，了解浙江的鄉(xiāng)土地理，了解一些國(guó)防知識(shí)，關(guān)注校園行為，關(guān)注生活環(huán)境，關(guān)注安全行為和自我保護(hù)。2、第二冊(cè)：了解溫州名山，了解家鄉(xiāng)新貌，了解溫州的海防故事，了解溫州的體育活動(dòng)。六、測(cè)評(píng)方式： 六、測(cè)評(píng)方式：1、教師通過(guò)對(duì)學(xué)生