《小學二年級數(shù)學學習方法研究》課題方案

1、《小學二年《小學二年級數(shù)學學數(shù)學學習方法研究》方法研究》課題課題方案方案一、問題提出通過我十三年的教學經(jīng)驗，我認為培養(yǎng)小學生良好的數(shù)學學習習慣顯得尤為重要，特別是培養(yǎng)小學低段學生的數(shù)學學習習慣。俗話說：“少成若天性，習慣成自然?！钡莱隽肆晳T培養(yǎng)的重要性。小學數(shù)學教學大綱明確提出“要通過數(shù)學的訓練，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，并把“培養(yǎng)學生良好的學習習慣”作為素質(zhì)教育的一個重要方面。小學階段特別是小學低年級更是培養(yǎng)學生學習習慣的黃金時期，抓

2、好這個黃金季節(jié)，幫助學生形成良好的數(shù)學學習習慣，有助于學生的數(shù)學發(fā)展而使他們終生受益。數(shù)學學習方法即數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)是指學生在長期的數(shù)學學習實踐過程中逐漸形成的不需要意志努力和監(jiān)督的自動化行為傾向。所以古今中外的教育學家、心理學家都非常重視學生良好數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)。我國當代教育家葉圣陶更是給我們明確指出：“什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學習習慣?！睂W習習慣在小學低年級就形成了，以后如果不給予特別的教育，形成的習慣也很難有多大的

3、改進，因此，在小學低段教學中根據(jù)兒童可塑性強的特點，采取有效措施，有意識地進行訓練和培養(yǎng)各種習慣的養(yǎng)成是十分重要和必要的，也是勢在必行的。2.培養(yǎng)二年級學生專心傾聽的習慣。3.培養(yǎng)二年級學生的審題能力。4.培養(yǎng)二年級學生認真書寫的習慣。5.培養(yǎng)二年級學生語言表達能力。（3）、研究方法我以行動研究法為主要研究方法。我以實際問題的解決為主要任務，積極參與教學實踐研究，保持研究的真實性，講究科學性，，注意認真觀察，不斷總結(jié)。在總結(jié)中反思，在反

4、思中提高，以不斷改進研究方法，取得研究成效。1.行動研究法：運用行動研究法來研究教師如何開展“小學二年級數(shù)學學習方法”的教學研究和學生對新課堂的興趣、態(tài)度及參與度。2.問卷調(diào)查法：應用問卷調(diào)查法來研究“學習方法”對學生參與課堂教學，掌握自主、合作、探究學習方式的影響通過具體數(shù)據(jù)來反映。3.課堂觀察法：運用課堂觀察來更新“小學二年級學習方法”的教學，提高課堂教學的有效性。4.個案分析法：在課題研究中，對特殊案例進行調(diào)查、分析、比較。5.文