蘇教版初中語文七年級上冊活動單導學練測匯總

1、一 《為你打開一扇門》課堂學習活動單 《為你打開一扇門》課堂學習活動單【學習目標】 【學習目標】1．借助工具書完成生字詞的辨識以及成語的積累。2．感知課文內(nèi)容，品味和積累優(yōu)美的語言。3．理解文學的內(nèi)容和閱讀的意義，增強閱讀文學作品的興趣?！菊n前預習】 【課前預習】1．走近作者。趙麗宏，散文家，詩人?，F(xiàn)為上海作家協(xié)會副主席，中國作家協(xié)會全國委員會委員，《上海文學》雜志社社長，華東師大兼職教授，全國政協(xié)委員。著有散文集《生命草》、 《愛在人

2、間》、 《瑪雅之謎》、 《島人筆記》、 《人生韻味》、 《喧囂與寧靜》等五十余種著作。作品曾數(shù)十次在海內(nèi)外獲獎，散文集《詩魂》獲中國新時期優(yōu)秀散文集獎， 《日晷之影》獲首屆“冰心散文獎”。2．制作“我的讀書目錄”：梳理自己已經(jīng)讀過的文學作品，將篇名整理在下面。 【活動方案】 【活動方案】活動 活動 1：初讀課文，掃清字詞障礙。（自由朗讀課文，同時畫出生字詞→借助工具書，明確生字詞的讀音→各小組推選一名同學將最容易讀錯和寫錯的字詞板演到小

3、黑板上供全班同學參考，需要注意的地方用色筆標注→全班同學結合自身實際有選擇地將重要字詞整理在下面的空格內(nèi)）讀準字音看清筆畫活動 活動 2：再讀課文，完成填空。（瀏覽課文，自主完成下列填空→小組討論，完善填空→各小組推選一名同學口述答案,其他同學根據(jù)實際情況在課本上進行適當?shù)娜Ξ嫛灾餍薷耐晟铺羁眨┨羁眨寒敶骷亿w麗宏要為 打開一扇 門，打開這扇門的好處有

4、 ?；顒?活動 3：趙麗宏先生的散文，文字靈動，流動著詩和音樂的韻律，撥動著無數(shù)讀者的心弦。好文章總能讓人在心底產(chǎn)生共鳴，請你找出佳句與大家共賞。（自主研讀，適當批注→小組交流→合作朗讀）活動 活動 4：暢談文學，感受文學的魅力。請談談你最喜歡的一部文學作品或者一位文學人物，用下面的句式簡要說說喜歡它的理由。6．理解文句。（1）作者說，優(yōu)秀的文學作品“凝聚著人類美好的感情和燦爛的智慧” ，其中“燦爛”一

5、詞應理解為 （2）有人說，一個從不閱讀文學作品的人，縱然他有“碩士” “博士”或者更高的學位，他也只能是一個“高智商的野蠻人” ?？v觀全文，簡述“高智商的野蠻人”具體指的是什么樣的人。（3） “這已經(jīng)成為很多人的共識。 ” “這”具體指 。7．據(jù)文中所述，閱讀文學

6、作品的意義主要體現(xiàn)在哪幾個方面？閱讀短文《書》，回答問題。 閱讀短文《書》，回答問題。書，一度是我的堡壘，也是我的王國。那還是初病的前幾年中，面對著日趨惡化的病體，不可知的命運，真有前途茫茫，不知何 去何從之感。甚至天邊掠過一只飛鳥，也能教我觸景生情，傷感淚下。于是，我用書為自己建筑一個很好的堡壘，躲在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼淚，忘掉一 切的不幸。至今記憶猶新的是每天晚飯后，母親就出門為我借書，不管認識不認識的人家，都 要敲門問詢一番

7、。自己村子的借完了，就到別的村去借，常要走很遠的路。而母親辛辛苦苦好 不容易借來的書，往往在我饑不擇食、狼吞虎咽之下，三兩下就“清潔溜溜”了。母親只好一趟 趟走得更遠了。一直到父親認識了一位圖書館的管理員，母親肩上的重擔才算放下。慢慢地，書為我開拓了一個新的人生領域，我又找到了自己，肯定了生命的意義。原來， 生活的天地雖小，方格子的世界卻廣大無比，生老病死、悲歡離合，都由著我去創(chuàng)造，去發(fā) 揮。為了寫作，我的右臂一年四季腫脹不堪，硬得跟石

8、頭一樣。父母親友常勸我多休息，我卻 已沉迷其間，無法自拔了。對我，這真是一種極大的心靈的享受。就這樣，我從愛書人又邁上了寫書人的艱苦路程。由于學識不足，經(jīng)歷太少，我需要看 更多的書，吸取更多的知識。家中除訂了許多份書報雜志之外，也不斷地買新書。每日看書寫 字，寫書看書，我生活在書的王國，其樂無窮。我發(fā)現(xiàn)，一個人只要肯做，即使在三尺寬六尺長的病床上，也能為自己開創(chuàng)出一片廣闊 的新天地。8．“這真是一種極大的心靈的享受”，“這”是指

9、 。9．上文第一句是個比喻句，把 比作 、 。這句話在全文中所起的作用是 。10．第三段中“清潔溜溜”是什么意思?11．文章結尾含義深刻，請你從這段文字中提煉出一句富有哲理的話。二 《繁星》課堂學習活動單 《繁星》課堂學習活動單【學習目標 學習目標】1．理解作者在不同時間、不同地點觀看繁星的不同