2016屆高三12月生物分推練習(xí)(二)(學(xué)生版)

1、試卷第 1 頁(yè)，總 6 頁(yè)2016 屆高三 屆高三 12 月生物分推練習(xí)（二） 月生物分推練習(xí)（二）學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、選擇題（題型注釋） 一、選擇題（題型注釋）1．ATP 為細(xì)胞的直接能源物質(zhì)，下圖 1 為 ATP 的結(jié)構(gòu)，圖 2 為 ATP 與 ADP 相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式，以下說(shuō)法正確的是（ ）A．圖 1 的 A 代表腺苷，b、c 為高

2、能磷酸鍵B．圖 1 中的五碳糖為脫氧核糖，ATP 脫去兩個(gè)磷酸后的產(chǎn)物為 DNA 的基本單位C．圖 2 中的反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)，常伴隨著放能反應(yīng)的進(jìn)行D．酶 1 和酶 2 的作用機(jī)理都是降低反應(yīng)的活化能2．名為“我的皮膚”的生物活性繃帶自從在英國(guó)誕生后，給皮膚燒傷病人帶來(lái)了福音。該活性繃帶的原理是先采集一些細(xì)胞樣本，再讓其在特殊的膜片上增殖。5～7 天后，將膜片敷在患者的傷口上，膜片會(huì)將細(xì)胞逐漸“釋放”到傷口，并促進(jìn)新生皮膚層生長(zhǎng)，達(dá)到加速

3、傷口愈合的目的。下列有關(guān)敘述中，不正確的是（ ）A． “我的皮膚”的獲得技術(shù)屬于動(dòng)物細(xì)胞工程B．人的皮膚燒傷后會(huì)因人體第二道防線的破壞而導(dǎo)致免疫力下降C．種植在膜片上的細(xì)胞樣本最好選自患者本人D．膜片能否把細(xì)胞順利“釋放”到傷口，加速患者自身皮膚愈合與細(xì)胞膜上的 HLA 有關(guān)3．科學(xué)家往小球藻培養(yǎng)液中通入 14CO2 后，分別給予小球藻不同時(shí)間的光照，結(jié)果如下表實(shí)驗(yàn)組別光照時(shí)間（s）放射性物質(zhì)分布1 2 大量 3-磷酸甘油酸（三碳化合

4、物）2 20 12 種磷酸化糖類3 60 除上述 12 種磷酸化糖類外，還有氨基酸、有機(jī)酸等根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，下列敘述錯(cuò)誤的是試卷第 3 頁(yè)，總 6 頁(yè)A．若組織細(xì)胞為腦細(xì)胞，則①比④處 CO2 濃度高B．若組織細(xì)胞為骨骼肌細(xì)胞，則 B 可代表乳酸C．若組織細(xì)胞為垂體細(xì)胞，則 A 可代表促甲狀腺激素釋放激素D．若組織細(xì)胞為胰島細(xì)胞，則饑餓時(shí)①比④處胰高血糖素濃度低7．下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，則下列對(duì)圖示的分析，正確的是A．

5、種群基因頻率的定向改變一定會(huì)形成新物種B．圖中 A 表示基因突變和基因重組，為進(jìn)化提供原材料C．圖中 B 表示地理隔離，是新物種形成的必要條件D．圖中 C 表示生殖隔離，指兩種生物不能雜交或雜交后不能產(chǎn)生可育的后代二、綜合題（題型注釋） 二、綜合題（題型注釋）8．下圖是探究光照對(duì)綠蘿養(yǎng)殖影響的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)結(jié)果。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：（1）圖中限制 a 點(diǎn)綠蘿凈光合速率的主要環(huán)境因素是 。該點(diǎn)呼吸作用產(chǎn)生的 CO2 的去向是