717-2011屆高三生物第二、三輪復習課程綱要

1、2011屆高三生物第二、三輪復習課程綱要屆高三生物第二、三輪復習課程綱要學校：新鄭市第一高級中學設(shè)計者：王炎榮金曉璐劉凱教學材料：人教版新課程標準實驗教科書必修1、2、3和選修3適合年級：高三授課時間：64課時左右一、課程目標一、課程目標課程目標是實現(xiàn)教育目的的重要手段，它具體地指示課程的進展方向，標示課程的范圍，提示課程的要點，決定課程內(nèi)容的選擇和組織，指導教學評價工作，是實現(xiàn)課程宗旨的重要保證。課程目標既是課程的出發(fā)點，又是課程的歸

2、宿?！镀胀ǜ咧猩镎n程標準》從以下三方面確立了高中生物課程的目標為我們的教學指明了方向：（1）、知識方面：①、獲得生物學基本事實、概念、原理、規(guī)律和模型等方面的基礎(chǔ)知識，知道生物科學和技術(shù)的主要發(fā)展方向和成就，知道生物科學發(fā)展史上的重要事件；②、了解生物科學知識在生活、生產(chǎn)、科學技術(shù)發(fā)展和環(huán)境保護等方面的應用；③、積極參與生物科學知識的傳播，促進生物科學知識進入個人和社會。（2）、情感態(tài)度與價值觀方面：①、初步形成生物體的結(jié)構(gòu)與功能、局

3、部與整體、多樣性與共同性相統(tǒng)一的觀點，生物進化觀點和生態(tài)學觀點，樹立辨證唯物主義自然觀，逐步形成科學的世界觀；②、關(guān)心我國的生物資源狀況，對我國生物科學和技術(shù)發(fā)展狀況有一定的認識，更加熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國，增強振興中華民族的使命感和責任感；③、認識生物科學的價值，樂于學習生物科學，養(yǎng)成質(zhì)疑、求實、創(chuàng)新及勇于實踐的科學精神和科學態(tài)度。（3）、能力方面：①、能夠正確使用一般的實驗器具，掌握采集和處理實驗材料、進行生物學實驗的操作、生物繪圖等技

4、能；②、能夠利用多種媒體收集生物學的信息，學會鑒別、選擇、運用和分享信息；③、發(fā)展科學探究的能力。二、高中生物課程的體系二、高中生物課程的體系高中生物課程分必修和選修兩部分：必修部分包括３個模塊。生物１：分子與細胞，內(nèi)容包括細胞的分子組成，細胞的結(jié)構(gòu)，細胞的代謝，細胞的增殖，細胞的分化、衰老和凋亡。生物２：遺傳與進化，內(nèi)容包括遺傳的細胞基礎(chǔ)，遺傳的分子基礎(chǔ)，遺傳的基本規(guī)律，生物的變異，人類遺傳病，生物的進化。生物３：穩(wěn)態(tài)與環(huán)境，內(nèi)容包括

5、植物的激素調(diào)節(jié)，動物生命活動的調(diào)節(jié)，人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)，種群與群落，生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)環(huán)境的保護。選修Ⅲ：現(xiàn)代生物科技專題，內(nèi)容包括基因工程、克隆技術(shù)、胚胎工程、生物技術(shù)的安全性和倫理問題及生態(tài)工程。三、課標解讀三、課標解讀5、細胞核的結(jié)構(gòu)與功能Ⅱ細胞代謝五、酶和ATP1、物質(zhì)出入細胞的方式2、酶在代謝中的作用3、ATP在能量代謝中的作用ⅡⅡⅡ細胞代謝五、酶和ATP1、物質(zhì)出入細胞的方式2、酶在代謝中的作用3、ATP在能量代謝中的作用ⅡⅡⅡ

6、六、光合作用與細胞呼吸1、光合作用的基本過程2、影響光合作用速率的因素3、細胞呼吸ⅡⅡⅡ細胞的生命延續(xù)七、細胞的增值（1）細胞的生長和增值的周期性（2）細胞的全能性（3）細胞的衰亡與凋亡及人體健康ⅠⅠⅡ二、細胞的分化、衰老和凋亡⑴、細胞的分化⑴、細胞的全能性⑵、細胞的衰亡和凋亡以及與人體健康的關(guān)系⑷、癌細胞的主要特征及預防ⅡⅡⅡⅡ遺傳、變異和進化一、遺傳的分子基礎(chǔ)⑴、人類對遺傳物質(zhì)的探索過程⑵、DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點⑶、基因的概念⑷、