高三生物必修一一輪復(fù)習(xí)試題

1、高一生物試題（共12頁第1頁）高一生物試題（共12頁第2頁）高三生物一輪復(fù)習(xí)必修一試題高三生物一輪復(fù)習(xí)必修一試題說明：本試卷分為兩部分，考試時間說明：本試卷分為兩部分，考試時間90分鐘，共分鐘，共100分第Ⅰ卷（本卷共第Ⅰ卷（本卷共5050個小題）個小題）一、選擇題(1—40每題1分，41—45每題2分。共50分)1、（課標(biāo)Ⅰ卷）（課標(biāo)Ⅰ卷）關(guān)于細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（）A.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細胞膜的主要物質(zhì)B.當(dāng)細胞衰老時，

2、其細胞膜的通透性會發(fā)生改變C.甘油是極性分子，所以不能以自由擴散的方式通過細胞膜D.細胞產(chǎn)生的激素與靶細胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實現(xiàn)細胞間的信息傳遞2、（課標(biāo)（課標(biāo)Ⅱ卷）卷）關(guān)于細胞的敘述，錯誤的是A植物細胞的胞間連絲具有物質(zhì)運輸?shù)淖饔肂動物細胞間的黏著性與細胞膜上的糖蛋白有關(guān)CATP水解釋放的能量可用于細胞內(nèi)的吸能反應(yīng)D哺乳動物的細胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖3、（福建卷）（福建卷）細胞的膜蛋白具有物質(zhì)運輸、信息傳遞、免疫識別等重要生

3、理功能。下列圖中，可正確示意不同細胞的膜蛋白及其相應(yīng)功能的是4、（2014重慶卷）重慶卷）獲2013年諾貝爾獎的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了與囊泡運輸相關(guān)的基因及其表達蛋白的功能，揭示了信號如何引導(dǎo)囊泡精確釋放運輸物。突觸小泡屬于囊泡，以下相關(guān)敘述，錯誤的是A神經(jīng)元中的線粒體為突觸小泡的運輸提供了能量B神經(jīng)元特有的基因決定了突觸小泡的運輸方式C突觸前膜的特定蛋白決定了神經(jīng)遞質(zhì)的釋放位置D突觸小泡中運輸物的釋放受到神經(jīng)沖動的影響5、（20142014山東

4、卷）山東卷）有關(guān)細胞內(nèi)囊泡運輸?shù)拿枋?，正確的是A細胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運輸?shù)郊毎|(zhì)B蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運輸分泌到細胞外C細胞器之間都能通過囊泡進行物質(zhì)運輸D囊泡運輸依賴膜的流動性且不消耗能量6、（安徽卷）（安徽卷）下列關(guān)于線粒體的敘述，正確的是高一生物試題（共12頁第5頁）高一生物試題（共12頁第6頁）片進行了三次觀察（如下圖所示）。下列有關(guān)敘述正確的是A.第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域B.第二次觀察時可以發(fā)

5、現(xiàn)細胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處C.吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭D.為了節(jié)約實驗時間，通?？梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟1414、（課標(biāo)（課標(biāo)Ⅱ卷）卷）將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細條數(shù)相等），取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換，則A實驗后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組

6、的高B浸泡導(dǎo)致f組細胞中液泡的失水量小于b組的Ca組細胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組D使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5mol﹒L1之間15、（海南卷）（海南卷）下列過程中，不依賴膜蛋白的是（）ACO2進出肺泡上皮細胞B靜息電位行程中K從細胞內(nèi)到細胞外C神經(jīng)細胞受到刺激時Na從細胞外到細胞內(nèi)D水鹽調(diào)節(jié)過程中，腎小管上皮細胞對水的重吸收16、（海南卷）（海南卷）關(guān)于植物根系吸收礦質(zhì)離子的敘述，正確的是（）A

7、植物根系吸收各種礦質(zhì)離子的速率相同B土壤溫度不影響植物根系對礦質(zhì)離子的吸收C植物根細胞吸收礦質(zhì)元素離子主要依靠滲透作用D植物根細胞能逆濃度梯度吸收土壤中的礦質(zhì)元素離子1717、（浙江卷）（浙江卷）下列關(guān)于物質(zhì)出入細胞方式的敘述，正確的是A.被細胞胞吞的一定是固體物質(zhì)B.突觸前膜釋放乙酰膽堿屬于易化擴散C.通過載體蛋白的物質(zhì)轉(zhuǎn)運屬于主動轉(zhuǎn)運D.胞吐過程一定會產(chǎn)生分泌泡與質(zhì)膜的融合1818、（安徽卷）（安徽卷）右圖為氨基酸和Na進出腎小管上