2017年教育理論基礎(chǔ)知識練習(xí)題

1、2017 年教育理論基礎(chǔ)知識練習(xí)題（含參考答案）A． 形成性評價 B．定性評價 C．定量評價 D．考查性評價 21.師生關(guān)系中最基本的一種關(guān)系是（A） 。A.工作關(guān)系 B.心理關(guān)系 C.道德關(guān)系 D.個人關(guān)系22.教師職業(yè)道德的核心是（B） 。A.忠于人民的教育事業(yè) B.熱愛學(xué)生 C.團結(jié)協(xié)作 D.以身作則23.以無序、

2、隨意、放縱為特征的師生關(guān)系模式屬于（B） 。A.管理型 B.放任型 C.專制型 D.民主型24.對學(xué)生的發(fā)展最有利的師生關(guān)系模式是（D） 。A.管理型 B.放任型 C.專制型 D.民主型25.在哪種師生關(guān)系模式下，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績最好（C） 。A.管理型 B.放任型 C.專制型 D.民主型26.哪種師生關(guān)系模式容易使學(xué)生形成良好的人

3、格特征（D） 。A.管理型 B.放任型 C.專制型 D.民主型27、教師講課語言生動、形象、簡潔、準確、富有吸引力，聲音抑揚頓挫，并伴有適當?shù)谋砬椋箤W(xué)生產(chǎn)生興趣，易引起學(xué)生 （ B ）A、有意注意 B、無意注意 C、興趣 D、共鳴28、在下列教師行為中，屬于心理健康表現(xiàn)的有 （ B ）A、交往中，將關(guān)系建立在互惠的基礎(chǔ)上 B、冷靜地處理課堂環(huán)境中的偶發(fā)事件 C、將

4、生活中的不愉快情緒帶入課堂，遷怒于學(xué)生 D、偏愛甚至袒護學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生29、評價是為了促進學(xué)生的全面發(fā)展，發(fā)展性評價的核心是 （ C ）A、關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績 B、關(guān)注學(xué)生在群體中的位置C、關(guān)注和促進學(xué)生的發(fā)展 D、幫助學(xué)生認識自我，建立自信30、為了保證和促進課程對不同地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生的要求，國家實行三級課程管理體制。這三級課程是 （ D ） A、必修課、選修課和活動課

5、B、理論課、實驗課和活動課C、顯形課、隱形課與實踐課 D、國家課程、地方課程和校本課程31、現(xiàn)代學(xué)生觀的基本觀點是 （ D ）①學(xué)生是發(fā)展的人 ②學(xué)生是獨特的人③學(xué)生是自由的人 ④學(xué)生是教育活動的主體 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④32、個別教師不允許班上學(xué)習(xí)差的學(xué)生參加考試、隨意占用學(xué)生的上課時間、指派學(xué)生參加 一些與教育教學(xué)無關(guān)的商業(yè)慶典活動等。這些行為

6、主要侵害的是學(xué)生的（ C ） A、健康權(quán) B、名譽權(quán) C、受教育權(quán) D、隱私權(quán)33、下列哪種情況下造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當承擔責任（ D ）A、在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的B、學(xué)生或者其監(jiān)護人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告之學(xué)校的 C、學(xué)生行為具有危險性，學(xué)校、教師已經(jīng)告戒、糾正，但學(xué)生不聽勸阻，拒不改正的 D、學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動或校外活動，未對學(xué)生進行

7、相應(yīng)的安全教育，并未 在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的34、課程改革是推進素質(zhì)教育的歷史的（A）選擇。A 必然 B 必要 C 必需35、課程改革是我國教育領(lǐng)域的一場廣泛深入的教育（B） 。A 改革 B 創(chuàng)新 C 變革36、新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，而綜合能力的培養(yǎng)要靠教師集體智慧的（A） 。A 發(fā)揮 B 發(fā)展 C 發(fā)揚37、新課程呼喚