一年級數(shù)學上冊《比多少》《數(shù)一數(shù)》教案_第1頁
已閱讀1頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、一年級數(shù)學上冊《比多少》《數(shù)一數(shù)》教案 一年級數(shù)學上冊《比多少》《數(shù)一數(shù)》教案一年級數(shù)學上冊《比多少》教案 一年級數(shù)學上冊《比多少》教案教學目標:1.使學生知道“同樣多”的含義。2.初步學會用“一一對應(yīng)”的方法比較物體的多少,知道“多”、“少”的含義。3.初步培養(yǎng)學生的觀察能力、語言表達能力,對學生進行互相幫助、樂于助人等思想品德教育。教學內(nèi)容:教科書第 6~8 頁,練習一的第 1~4 題。教學重點:引導學生用“一一對應(yīng)”的方法比較物體

2、的多少。教具學具:教師將第 6~7 頁的主題圖做成動畫課件。 學生準備學具卡片。教學設(shè)計:一、創(chuàng)設(shè)情境1.多媒體出示小豬、小兔蓋房子的動畫課件。[新知過程以學生為主,學生通過觀察去感悟“多”、“少”、“同樣多”。老師的引導與學生合作恰如其分。新思想新觀念有所體現(xiàn),同時評價有度,保護了學生的學習興趣。]1.小組合作。觀察動畫片,組內(nèi)交流。2.小組交流。生 1:我知道有 4 只兔子,3 只小豬。生 2:有 3 個蘋果,4 個蘿卜。生 3:有

3、 4 個板凳,4 根木頭。生 4:我發(fā)現(xiàn) 1 只兔子搬 1 塊磚,沒有剩下的磚。師:說得很好,兔子和磚都沒有多余的,這時我們可以說兔子和磚同樣多。你們記住了嗎?看看,動畫片中還有什么和什么同樣多?生 1:1 只小豬吃 1 個蘋果,小豬和蘋果同樣多。生 2:1 只小兔吃 1 個蘿卜,小兔和蘿卜同樣多。生 3:老師,我發(fā)現(xiàn) 1 只小豬扛 1 根木頭,還剩 1 根木頭。師:你發(fā)現(xiàn)誰多誰少?生 3:木頭多,小豬少。師:很好,還可以怎么說?生 1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論