云南開放大學《現代教育思想》21春形考作業(yè)4

1、云南開放大學《現代教育思想》21 春形考作業(yè)1.從內部心理結構上看，主體性主要包括##、主體##和主體##三個部分。答: 主體意識,主體能力,主體人格2.教育是具有##性、全局性、##性的##產業(yè)。答: 先導性,基礎性,知識3.全民教育思想推動了教育的##、民主化、##進程。答: 普及化,終身化4.我們把教育思想適應人們的##而對教育實踐和##的發(fā)展所發(fā)揮的作用稱作教育思想的功能。答: 教育需要,教育事業(yè)5.終身教育與素質教育有何關系？

2、答: （1）終身教育的倡導者朗格朗給終身教育下的定義是：“所謂終生教育是指一系列非常特殊的觀念、實驗與成就；換言之，以其最完整的意義而言，教育包含了所有各個層面與方向，從出生到臨終未曾間斷的發(fā)展，以及各個不同的點與發(fā)展階段之間非常密切且有機的關系?！保?）實施素質教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質定，確定了以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為核心的教育改革方向。（2）創(chuàng)造各種教育環(huán)境，引導培養(yǎng)學生的創(chuàng)新性學習。創(chuàng)新性學習就是要求能善于系統(tǒng)地提出

3、問題，并把問題集中起來。它對公認的典型的解決問題方法所抱的態(tài)度是：在采用它以前先加以判斷，然后根據價值來決定是否采用。創(chuàng)新性學習是通過重建整體而不是分裂現實來促進我們思維的，因此它是以整體性思維為主導的，它反映了綜合--分析的時代精神。創(chuàng)新教育的關鍵是培養(yǎng)學習的創(chuàng)新性學習。（3）貫徹創(chuàng)新教育原則，探索提高學生創(chuàng)新素質的途徑和方法。個性化原則、自主性原則、探索性原則、開放性原則、民主性原則。7.簡述人文教育思想的主要觀點?！緟⒖即鸢浮?