如何做好中學(xué)生青春期心理輔導(dǎo)(正稿)

1、- 1論文編號(hào)： 貴州省教育科學(xué)院 貴州省教育學(xué)會(huì)2016 年教育教學(xué)科研論文、教學(xué)（活動(dòng)）設(shè)計(jì)征集評(píng)選登記表（征文封面）學(xué)科類(lèi)別（不要以編號(hào)代替）：綜合類(lèi)論文題目 如何做好中學(xué)生青春期心理輔導(dǎo)作者姓名 王英 彭壽才 學(xué)校名稱(chēng) 赫章縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)課題組 成員姓名 王英 彭壽才學(xué)校地址 畢節(jié)市赫章縣城關(guān)鎮(zhèn) 聯(lián)系電話(huà) 固定電話(huà)： 移動(dòng)電話(huà)：15085702283論

2、文內(nèi)容摘要（200 字左右）中學(xué)生心理動(dòng)蕩發(fā)展，給學(xué)生帶來(lái)各方面的困惑和壓力，需要教師做好心理輔導(dǎo)工作。如何正確有效的做好學(xué)生心理輔導(dǎo)呢？?jī)?chǔ)備必需的心理學(xué)知識(shí)，掌握必要心理輔導(dǎo)原則和技巧；做有心人堅(jiān)持調(diào)查分析，找準(zhǔn)學(xué)生心理熱點(diǎn)的問(wèn)題；目標(biāo)明確有針對(duì)性，認(rèn)真設(shè)計(jì)開(kāi)展每一堂心理輔導(dǎo)活動(dòng)課；區(qū)別對(duì)待相關(guān)問(wèn)題，分清心理問(wèn)題的個(gè)性和共性；做好活動(dòng)和輔導(dǎo)記錄，進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)，形成案例分析逐步提高能力水平等。給予學(xué)生更多的“心靈關(guān)懷”，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)

3、。個(gè)人誠(chéng)信承諾（在括號(hào)內(nèi)打“√”）：1.所寫(xiě)論文為本人原創(chuàng)，并非從網(wǎng)上直接下載或抄襲他人（ √ ）2.所寫(xiě)案例真實(shí)，源于本人親歷的課堂（√ ）- 3才算心理健康呢？心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么？三是中學(xué)各階段心理健康教育目標(biāo)。儲(chǔ)備全面的心理學(xué)知識(shí)，還需遵循心理教育和輔導(dǎo)的原則和技巧，是做好心理輔導(dǎo)工作的前提基礎(chǔ)。在學(xué)校環(huán)境下，心理輔導(dǎo)的意義在于幫助受輔導(dǎo)學(xué)生建立正面的自我形象，學(xué)會(huì)相處與溝通，克服障礙，為學(xué)生自決自主能力的培養(yǎng)提供有效幫助。心

4、理輔導(dǎo)遵循的一般原則有哪些方面呢？心理學(xué)上不同的的流派遵循的原則有所不同，但對(duì)于中學(xué)生的心理輔導(dǎo)一般遵循：同感原則，尊重原則，真誠(chéng)原則，信任原則，鼓勵(lì)原則，耐心原則，行動(dòng)原則等。心理輔導(dǎo)的方法技巧很多，對(duì)于學(xué)生心理輔導(dǎo)可以運(yùn)用以下的常用技巧。一是貫注，二是傾聽(tīng)，三是沉默， 四是宣泄，五是探討， 六是面質(zhì)，七是行為矯正，八是自我表露。知識(shí)儲(chǔ)備，原則與技巧，都要求心理輔導(dǎo)教師帶著“心靈關(guān)懷”，靈活運(yùn)用，才能真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。二、 二

5、、做有心人堅(jiān)持調(diào)查分析，找準(zhǔn)學(xué)生心理熱點(diǎn)的問(wèn)題 做有心人堅(jiān)持調(diào)查分析，找準(zhǔn)學(xué)生心理熱點(diǎn)的問(wèn)題心理輔導(dǎo)工作的本質(zhì)是一項(xiàng)人際思想的交流工作，其目的在于協(xié)助受輔導(dǎo)者排解心理困惑與煩惱，提高自助能力，樹(shù)立健康的自我形象，最終實(shí)現(xiàn)自我完善。要科學(xué)有效的做好心理輔導(dǎo)，就必須做有心人，堅(jiān)持調(diào)查研究，充分掌握第一手的資料。否則， “沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)” 。教師要深入學(xué)生，熟悉學(xué)生的生活，了解學(xué)生們最關(guān)心什么，最喜歡什么，最討厭什么，最大的煩惱和困惑是