中學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄

1、中學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄案例介紹李某，女，15歲，我校初二學(xué)生。學(xué)習(xí)成績較好，智商中上等。外向型性格，開朗，有個(gè)性，思維活躍，敢說敢做。但盛氣凌人，自以為是，孤芳自賞，嫉妒心強(qiáng)；認(rèn)為人與人之間無信任和善良可言，皆唯利是圖；對(duì)他人缺乏真誠。雖然李某學(xué)習(xí)成績好，但同學(xué)不太喜歡她。輔導(dǎo)方法1、從家里做起：家里親人是最能寬容自己的錯(cuò)誤和不良態(tài)度的人了。要求家長配合，在與李某交談時(shí)，切忌大聲爭(zhēng)吵。2、學(xué)會(huì)聆聽：虛心傾聽他人的談話，這是對(duì)別人的極大尊重。

2、即使有不同的觀點(diǎn)，也不要立即反駁，讓別人把話說完。3、老師助一臂之力：①認(rèn)知輔導(dǎo)：②化解矛盾：③欣賞他人：④學(xué)會(huì)協(xié)作：輔導(dǎo)效果通過老師、家長的密切配合，李某積極主動(dòng)地參與，經(jīng)過近一學(xué)期的輔導(dǎo)工作，李某與同學(xué)們相處和諧多了，朋友也多了，她的心情輕松愉快，對(duì)班集體更關(guān)心，經(jīng)常與老師談?wù)撟约旱南敕?，并能虛心接受老師的合理建議。同學(xué)們都說：“李某變文靜多了，挺招人喜歡的?！笨謶之愋缘呐咐榻B活費(fèi)。莫某在學(xué)校各類涉及家庭狀況的調(diào)查表中從不填寫

3、父親姓名，僅寫母親。在班級(jí)中，他缺少友伴，獨(dú)來獨(dú)往，不愿參加集體活動(dòng)。輔導(dǎo)方法1、與家長聯(lián)系：通過家訪、電話聯(lián)系等方式，了解現(xiàn)莫某家庭狀況，與其父母交流，請(qǐng)他們以孩子發(fā)展為重。2、在集體活動(dòng)中安排莫某擔(dān)任一定的任務(wù)，加深與同學(xué)的交流。3、在班團(tuán)干中做思想工作，要求他們要主動(dòng)與莫某交流，關(guān)心和幫助他。4、閱讀指導(dǎo)：給莫某介紹各類有益的有關(guān)溝通技巧、促進(jìn)人際關(guān)系的書籍。5、舉辦演講活動(dòng)：要求每位學(xué)生都參加，對(duì)莫某特別輔導(dǎo)，培養(yǎng)其自信心，同時(shí)