2017年人教版二年級數學下冊教案

1、2017 2017 年人教版二年級數學下冊教案 年人教版二年級數學下冊教案目 錄教學計劃......................................................................1第一單元 數據收集整理.........................................................2第 1 課時 數據收集整理（一）...................

2、..........................................................................3第 2 課時 數據收集整理（二）.............................................................................................5第 3 課時 練習一 ........................

3、............................................................................................7第二單元 表內除法（一）......................................................9第 1 課時 平均分的認識（一）..........................................

4、.................................................9第 2 課時 平均分的認識（二）.........................................................................................10第 3 課時 除法的含義及讀寫法.............................................

5、............................................11第 4 課時 識除法的各部分名稱.........................................................................................12第 5 課時 除法初步認識練習課.................................................

6、........................................13第 6 課時 用 2—6 的乘法口訣求商（一）.......................................................................14第 7 課時 用 2～6 的乘法口訣求商（二）........................................................

7、.............15第 8 課時 用除法解決簡單的實際問題.............................................................................17第三單元 圖形的運動.........................................................19第 1 課時 軸對稱圖形的認識...................

8、........................................................................20第 2 課時 平移 ....................................................................................................................21第 3 課時 旋轉 ......

9、..............................................................................................................22第 4 課時 解決問題 ...............................................................................................

10、.............23第四單元 表內除法（二）....................................................24第 1 課時 7、8 乘法求商 ...................................................................................................25第 2 課時 9 乘法求商 ....

11、....................................................................................................27第 3 課時 解決問題 .........................................................................................................

12、...28第 4 課時 整理和復習 ..........................................................................................................29第五單元 混合運算...........................................................30第 1 課時 同級運算 ..........

13、..................................................................................................31第 2 課時 乘除法和加減混合運算.....................................................................................34第 3 課時 有小括號的混合

14、運算.........................................................................................36第 4 課時 解決問題 ..............................................................................................................38教學計

15、劃 教學計劃一、本學期教學的指導思想1、重視以學生的已有經驗知識的生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。2、增加聯系實際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯系。3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數學學習體驗。4、重視引導學生自主探索，合作交流學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。5、把握教學要求，促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法。

16、二、教材分析本冊教材包括下面一些內容：數據收集整理、表內除法、圖形的運動、混合運算、有余數的除法、萬以內數的認識、克和千克、數學廣角——推理、總復習等。三、教學目標1、了解統計的意義，體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理數據，認識條形統計圖和簡單的復式統計表；能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題，并能進行簡單的分析。2、知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關系；能夠熟練地用乘法口訣求商。

17、3、認識軸對稱、平移和旋轉，剪一剪等。幫助學生建立空間觀念。培養(yǎng)學生的空間想象能力。4、使學生經歷把平均分后有剩余的現象抽象為有余數除法的過程，初步理解有余數除法的含義。5、結合生活實際，體會生活中有大數。感受學習大數的必要性，經歷數數的過程，能認識萬以內的數，結合實際物體知道這些數的組成與分解。6、認識生活中常見的秤。在實踐活動中感知 1 克、1 千克的物體有多重，了解克、千克的實際意義及 1 千克=1000 克。7、通過一系列的猜測

18、、比較、推理等活動，使學生感受簡單推理的過程，找出簡單事物的排列數與組合數。四、情感態(tài)度1、通過對周圍現實生活中有關事例的調查，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的合作和創(chuàng)新精神。2、培養(yǎng)學生認真觀察，獨立思考等良好的學習習慣。3、通過觀察操作活動，發(fā)展學生的空間觀念，培養(yǎng)學生的觀察能力和動手能力，學會欣賞數學美。4、讓學生在學習中體驗到成功的喜悅，增強學生學好數學家的信心。5、使學生在解決實際問題的過程中，培養(yǎng)學習興趣和敢于探索的科學精神。