【最新范文】初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)反思

1、最新范文最新范文初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)反思在英語(yǔ)教學(xué)法中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在初學(xué)階段對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)科充滿好奇。喜歡學(xué)習(xí)、模仿。但是,自從他們到了中高年級(jí),并隨著單詞量增大,好奇心逐漸減弱;隨著學(xué)習(xí)難度的增加,并產(chǎn)生了消極情感,沒(méi)有興趣,甚至厭學(xué)。教師面對(duì)一些整體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的態(tài)度誤區(qū)。教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的要求過(guò)于嚴(yán)格沒(méi)能注意學(xué)生的差異性,也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們接受語(yǔ)言的快慢程度,最終導(dǎo)致好的學(xué)生較好,差的學(xué)生很差。特別是差生會(huì)產(chǎn)生許多不良情緒:如上課或講練習(xí)

2、的時(shí)候注意力不集中、作業(yè)馬虎、并有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象和課后貪玩等不良習(xí)慣。因此教師在教學(xué)工作中應(yīng)注意以下幾個(gè)措施:1 培養(yǎng)學(xué)生們的閱讀能力在教學(xué)工作中教師要有意識(shí)地有目的地引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,提高他們的理解和思維能力,也并達(dá)到培養(yǎng)他們英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。增強(qiáng)他們的自學(xué)能力。2 教師在教學(xué)的過(guò)程中首先要把握重難點(diǎn)這是教育教學(xué)中對(duì)教師最重要的要求。如果無(wú)法很好的把握重難點(diǎn)。則會(huì)對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的講授蜻蜓點(diǎn)水,導(dǎo)致學(xué)生也無(wú)法分清重難點(diǎn)。這給學(xué)生的學(xué)習(xí)

3、帶來(lái)了很大的難度。因此教師為了更好的教學(xué),教師必須要對(duì)教材進(jìn)行探究性研讀,備好每一節(jié)課,并做好教學(xué)反思,從教學(xué)和輔導(dǎo)中去研讀學(xué)生,研讀教材,不斷地提高教育教學(xué)質(zhì)量。3 初中英語(yǔ)教學(xué)單詞仍然是基礎(chǔ)最新范文最新范文4.3 差生上課時(shí)注意往往不夠集中,我就將教材化難為易,化多為少,精講多練,課堂上盡量創(chuàng)造愉快的氛圍。差生由于羞怯心理往往怕開(kāi)口,我盡量將難易適度的問(wèn)題去問(wèn)他們;叫他們到黑板上寫有把握的句子;朗讀事先已讀過(guò)多遍的課文,當(dāng)差生回答正

4、確時(shí)。我總是面常笑容地說(shuō):“very good”,他們往往因得到這兩個(gè)激動(dòng),這樣差生開(kāi)口的習(xí)慣慢慢的養(yǎng)成。一學(xué)期下來(lái),差生的參與意識(shí)大大地加強(qiáng),消除了畏懼心理。4.4 建立良好的師生關(guān)系,經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足,并加以改正。教和學(xué)是一對(duì)矛盾,作為矛盾雙方的教師和學(xué)生如何和諧融洽師生關(guān)系,對(duì)完成教學(xué)至關(guān)緊要。如果他們對(duì)某個(gè)老師有好感,他們就對(duì)老師的這門課感興趣并分外重視,肯下大氣力學(xué)這門課。所以,教師要深入學(xué)生,和學(xué)生打成一片