二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)

1、二年 二年級(jí)上冊(cè) 上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué) 文教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)第一周第一節(jié) 第一周第一節(jié) 時(shí)間： 時(shí)間：課 題：統(tǒng)一長(zhǎng)度單位教學(xué)內(nèi)容：教材第 2 頁(yè)例 1教學(xué)目標(biāo)：更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)httP://WwW.Lspjy.Com 課件|視頻|試卷知識(shí)與技能（1）使學(xué)生經(jīng)歷用不同方法測(cè)量物體長(zhǎng)度的過(guò)程。（2）在實(shí)踐操作活動(dòng)中，體會(huì)統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性，了解長(zhǎng)度單位的形成過(guò)程。過(guò)程與方法通過(guò)學(xué)生的觀察、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在親

2、身經(jīng)歷的創(chuàng)造活動(dòng)中，建立起對(duì)長(zhǎng)度單位的理解。情感態(tài)度與價(jià)值觀在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和合作的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：合學(xué)生親身經(jīng)歷不同測(cè)量工具的合用，體會(huì)測(cè)量方法的多樣性和統(tǒng)一測(cè)量單位的必要性。突破方法：通過(guò)自主探究學(xué)習(xí)突破重點(diǎn)。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生初步估測(cè)意識(shí)。通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)突破難點(diǎn)。教法與學(xué)法：教法：嘗試指導(dǎo)法。學(xué)法：小組研討法。教學(xué)準(zhǔn)備：將學(xué)生分成 4—6 人的合作學(xué)習(xí)小組。學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生尺、剪刀、寬 1 厘米的白紙條、1

3、 角的硬幣、回形針、小刀、棱長(zhǎng) 1 厘米的小方木。教學(xué)過(guò)程課堂導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，比一比粉筆和回形針，哪個(gè)長(zhǎng)，哪個(gè)短？粉筆和鉛筆哪個(gè)長(zhǎng)，哪個(gè)短？一會(huì)說(shuō)粉筆長(zhǎng)，一會(huì)說(shuō)粉筆短，這是為什么呢？這根粉筆到底表示是因?yàn)闇y(cè)量的標(biāo)準(zhǔn)不一樣。因此測(cè)量物體的長(zhǎng)度必須用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。二、 積累運(yùn)用用手一拃一拃地量桌子的長(zhǎng)、高及凳子的高，可以一次接一次地測(cè)量。三、 總結(jié)提升（1）大家親自測(cè)量了很多物體的長(zhǎng)度，在測(cè)量過(guò)程中，你們學(xué)會(huì)了什么？讓學(xué)生自己總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容。

4、（2）歸納強(qiáng)調(diào)。在測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，必須要用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去測(cè)量。作業(yè)： 作業(yè)：A 組 B 組板書(shū)設(shè)計(jì)：統(tǒng)一長(zhǎng)度單位 板書(shū)設(shè)計(jì)：統(tǒng)一長(zhǎng)度單位一測(cè)量課桌的長(zhǎng)。 （分組活動(dòng)，匯報(bào)交流）二用回形針測(cè)量數(shù)學(xué)課本的寬，用小刀測(cè)量文具盒的長(zhǎng)。教學(xué)反思：第一周第二節(jié) 第一周第二節(jié) 時(shí)間： 時(shí)間：課 題：認(rèn)識(shí)厘米 用厘米量教學(xué)內(nèi)容：教材第 3 頁(yè)及第 4 頁(yè)做一做，練習(xí)一第 1、2 題。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能（1） 通過(guò)量一量