蘇教版三年級上數(shù)學教學計劃進度表

1、三年級上數(shù)學教學計劃 三年級上數(shù)學教學計劃周次單元課 題教時教學目標 教學目標 重點難點 重點難點教學 教學準備 準備第一至四周第一單元兩、三位 兩、三位數(shù)乘一位 數(shù)乘一位數(shù)101、 使學生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘一位數(shù)計算方法的過程，會口算整百 數(shù)乘一位數(shù)、幾百幾十乘一位數(shù)（各位上 乘積都不滿 10） ，會筆算三位數(shù)乘一位數(shù)，能通過把三位數(shù) 看作相應的整百數(shù)，估算三位數(shù)乘一位數(shù)的積。 2、 使學生在具體情境中理解“倍”的含義，能解決“求一個數(shù)

2、是另一個數(shù)的幾倍”以及“求一個數(shù)的幾倍 是多少”的簡單實際問題。3、 使學生在探索計算方 法和解決實際問題的過程中，進一步感受 數(shù)學與生活的聯(lián)系，增強自主探索的意 識，提高合作交流的 能力，獲得成功的體驗，樹立學習的信 心。重點：兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法和算理難點：連續(xù)進位以及乘數(shù)中間、末尾有 0 的筆算乘法1、小黑板2、多媒體課件3、教學掛圖第十五至十六周第五單元解決問 決問題的策 題的策略1、 使學生練習已有的解決實際問題的經(jīng)驗

3、，學會用 從條件除法思考的策略分析數(shù)量關(guān)系，探尋解題思 路，并解決一些實際問題。2、 使學生在對解決實際問 題過程的反思中，感受從條件出發(fā)思考對于解決實 際問題的價值。3、 使學生進一步積累解決問 題的經(jīng)驗，逐步增強解決問題的策略意識。重難點：從已知條件出發(fā)，想由這些條件所能解決的問題，并最終與所需解決的問題建立起聯(lián)系。1、小黑板2、多媒體課件第九至十四周第四單元兩、三位 兩、三位數(shù)除以一 數(shù)除以一位數(shù) 位數(shù)181、 使學生經(jīng)歷探索兩位

4、 數(shù)除以一位數(shù)計算方 法的過程，掌握整十數(shù)、兩位數(shù)除以一位 數(shù)的口算和兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法；能正確計算兩位 數(shù)除以一位數(shù)；會用 乘法對除法進行驗算。2、 使學生在解決問題、探索算法的過程中，初步學會進行簡單的、有條理的思考，能解決一些簡單的實 際問題。3、 使學生在教師的鼓勵和幫助下，積極參與解決問題和探索算法的活動感受數(shù)學與生 活的密切聯(lián)系重點：兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法難點：商中間或末尾有0 的除法1、小黑板2、多媒體課件