人教新版二年級數(shù)學上冊優(yōu)質課《8的乘法口訣》教學設計_第1頁
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1、第 1 頁 共 2 頁人教新版二年級數(shù)學上冊優(yōu)質課《 人教新版二年級數(shù)學上冊優(yōu)質課《8 的乘法 的乘法口訣》教學設計 口訣》教學設計名師教案《8 的乘法口訣》教學設計安徽省黃山市實驗小學 王啟武（初稿）安徽省黃山市教科院 高娟娟（統(tǒng)稿）一、教學目標（一）知識與技能經(jīng)歷獨立探究，編制 8 的乘法口訣的過程，體驗8 乘法口訣的。（二）過程與方法1．理解每句乘法口訣的意義，初步熟記 8 的乘法口訣，能用乘法口訣進行簡單的計算。2．通過編制口訣

2、，初步學會運用類推的方法學習新知識。（三）情感態(tài)度和價值觀借助數(shù)軸這個直觀模型，初步滲透數(shù)形結合思想，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣?！灸繕朔治觥勘菊n教學內容是在學生初步了解乘法的意義，學習了 2～7 的乘法口訣基礎上進行教學的。學生完全能通過知識的遷移、比較和推理，總結并牢記口訣，在實際教學中，教師鼓勵學生自主探第 2 頁 共 2 頁究，為學生發(fā)展創(chuàng)造空間。二、教學重難點教學重點：理解 8 的乘法口訣的意義和。教學難點：掌握 8 的乘法口訣，

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