幼兒園小班活動(dòng)區(qū)游戲優(yōu)秀教學(xué)案例：《掛門簾》

1、幼兒園活動(dòng)區(qū)游戲優(yōu)秀實(shí)例 幼兒園活動(dòng)區(qū)游戲優(yōu)秀實(shí)例戲名稱：探索性活動(dòng)區(qū)《掛門簾》 戲名稱：探索性活動(dòng)區(qū)《掛門簾》年齡班：小班 年齡班：小班游戲 游戲來源 來源班級(jí)的語言區(qū)有一道小兔子門簾，小朋友時(shí)不時(shí)地要上來摸兩下，感嘆著：“哇！好美??！” “老師，我好喜歡這道簾子！” ，于是我想既然孩子這么喜歡，我們也可以來動(dòng)手做一做，考慮到小班這個(gè)年齡段的幼兒喜歡生動(dòng)形象、色彩鮮艷的東西，我選擇造型簡(jiǎn)單、色彩鮮明的回形針，讓幼兒以幫助幫助小動(dòng)物掛門

2、簾為切入點(diǎn)，既可以增強(qiáng)幼兒手的力度以及靈活性，又能體驗(yàn)到幫助別人家?guī)淼臉啡ぜ俺晒Ω小?預(yù)期 預(yù)期目標(biāo) 目標(biāo)1．練習(xí)扣的動(dòng)作，提高手的力度及手眼協(xié)調(diào)能力。2．積極動(dòng)手，為小熊的房子掛上美麗的門簾。材料 材料投放 投放1．紙盒制成的小熊屋。2．彩色回形針若干。3．小盒子。游戲 游戲玩法 玩法1.取一個(gè)回形針，觀察回形針的起點(diǎn)并扣入房子的掛鉤。2.將另一個(gè)回形針扣入前一個(gè)回形針的底部。3.依此方法將回形針串成一道門簾。圖片? 游戲推進(jìn) 游

3、戲推進(jìn) 一 ：觀察 觀察分析 分析觀察： 觀察：活動(dòng)一開始，我以“幫助小熊家”掛門簾吸引幼兒，在了解了掛門簾的方法后，坤坤、嘉嘉兩位好朋友選擇了這份活動(dòng)材料，他們忙活起來了：先打開一個(gè)回形針掛好，接著又穿第二個(gè)，很快地坤坤掛好了一道，他跟嘉嘉說：“嘉嘉你好慢呀，我都掛好了。 ”嘉嘉聽了說：“我這個(gè)口一直打不開！” “我教你，你用指甲捏住回形針的頭，用力掰開就行了” ，慢慢地嘉嘉掌握了要領(lǐng)，兩個(gè)好朋友一起為小熊的房子掛上了門簾，別提游戲多

4、高興了！? 游戲推進(jìn) 游戲推進(jìn) 二 ：觀察 觀察分析 分析觀察： 觀察：排序卡和房子數(shù)量的增加，孩子們選擇的空間更大了，變得更有興趣了， 媛媛和樂樂被這些新的房子吸引了，媛媛說“我喜歡小青蛙，我要幫助它” ，樂樂說：“我要三種顏色一起排”,他們倆很快就找到了對(duì)應(yīng)的排序卡，媛媛嘴里還一邊念叨著”綠色，藍(lán)色，黃色” ，由于動(dòng)作比較熟練，加上特征排序已經(jīng)掌握，她很快就掛好了，自個(gè)兒捧著小房子在那美美地欣賞著。一旁的樂樂也掛好了兩串，漸漸地，他