粵教版二年級科學上冊教案(全冊)

1、 第一課時：身邊的植物 第一課時：身邊的植物 楓樹與竹子 楓樹與竹子教學目標：（1）通過觀察比較楓葉的葉子，了解它們之間的特征。（2）學會收集和整理有用的信息，并與他人分享。（3）體驗探究活動的樂趣，培養(yǎng)探究事物的精神。 教學重點：通過觀察比較楓葉的葉子，了解它們之間的特征。教學難點：能夠收集和整理有用的信息，并與他人分享。教學準備：課件一、情境導入媒體：出示課本驅動任務情境圖。綠油油的竹子和五彩繽紛

2、的楓樹，兩個小朋友手里拿著不同的葉子。問題：這些葉子是哪種植物的呢？交流：學生根據(jù)已有的生活經驗和已有的知識，匯報自己的觀察發(fā)現(xiàn)。二、新課（一）活動 1：楓葉和竹葉導入：楓葉和竹葉看起來都很漂亮，同學們想不想收藏呀？你們知道它們身上藏著什么小秘密嗎？任務：分小組收集楓葉和竹葉，并且觀察記錄。交流：學生之間互相說一說這些葉子的特征。匯報:楓葉長的很像手掌，竹葉長長的…第 2 課“樟樹與彩葉草”教學設計一，學情分析學生對大自然的植物一點都不

3、陌生，但是大部分的學生都不知道常見植物的名稱，也沒有仔細觀察過莖的特征。木本植物和草本植物的莖的差別較大，觀察比較樟樹與彩葉草的莖的不同能吸引學生的學習興趣。同時，學生到校園里觀察更多植物的莖，不僅能認識更多的植物，而且還能激發(fā)學生對身邊常見植物的觀察熱情。二、教學目標1.能從莖的顏色、粗細、質感和軟硬程度等方面辨別不同植物莖的差異。2. 知道如何運用感覺器官觀察莖的外部形態(tài)。3. 知道不同植物的莖具有不同的外部特征，并會用合適的詞語進