計算機應用技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、1計算機應用技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案 計算機應用技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)分析1． 本專業(yè)人才需求分析隨著信息技術的快速發(fā)展，我國正在進入信息化社會，人們對計算機技術、信息資源、信息產(chǎn)業(yè)的依賴程度越來越大。在計算機應用已經(jīng)非常普及的現(xiàn)代化發(fā)供電企業(yè)，隨著自動化水平提高，對工作人員的要求也在提高，急需一批既懂電力生產(chǎn)又懂計算機技術，動手能力強的實用專業(yè)技術人才.了解到計算機應用技術專業(yè)的人才需求主要有以下幾類：1.軟件程序員崗位。2.廠礦企

2、業(yè)利用計算機進行生產(chǎn)過程控制的操作、維護、檢修崗位。3.廠礦企業(yè)的計算機信息系統(tǒng)管理，企業(yè)信息網(wǎng)的建設與運行維護人員，如信息中心系統(tǒng)專工、設備管理員等。4.科技公司進行實用計算機軟件和設備的研發(fā)、銷售、安裝、維護的技術人員。這幾類人才需求崗位要求具備扎實的計算機軟硬件應用和維護能力，還要具備相關領域的知識。很多崗位要求能夠熟練操作計算機，還要熟悉電力生產(chǎn)過程與設備、了解通信技術、控制技術同時具有良好的人際交往能力的高素質技能型專門人才。

3、計算機應用技術專業(yè)人才培養(yǎng)突出職業(yè)崗位的針對性，以就業(yè)為導向進行專業(yè)課程開發(fā)和教學，加強學生職業(yè)能力的培養(yǎng)；以工學結合為切入點，堅持校、企結合的發(fā)展道路，嘗試教授、專家、現(xiàn)場技術人員共同制定人才培養(yǎng)方案，努力實現(xiàn)以“就業(yè)導向、市場導向、電力需求導向”為核心的轉變；推行“雙證書”培養(yǎng)制度，課程設置和職業(yè)資格證書的要求相對應，使學生畢業(yè)時擁有畢業(yè)證和職業(yè)資格證。2．本專業(yè)人才培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應社會市場需要，面向生產(chǎn)、建

4、設和服務第一線，掌握職業(yè)崗位(群)所需的基礎知識及專業(yè)技能，具有軟件開發(fā)能力、計算機軟硬件維護能力、熟悉電力生產(chǎn)過程，掌握電網(wǎng)電力生產(chǎn)過程控制技術并且德、智、體全面發(fā)展的高素質技能型專門人才。學生畢業(yè)后可以從事軟件開發(fā)、信息處理、計算機軟硬件維護以及在企事業(yè)單位從事和計算機軟硬件有關的各種生產(chǎn)、管理等工作。3．本專業(yè)崗位與職業(yè)能力分析本專業(yè)學生主要學習計算機應用知識和電力生產(chǎn)過程中的計算機控制技術。職業(yè)崗位群及對應的職業(yè)能力如表 1 所

5、示。表 1 計算機應用技術專業(yè)崗位與職業(yè)能力分析表崗位 職業(yè)能力要求常用軟件應用與維 護、信息管理使用 WINDOWS 操作系統(tǒng)的能力；使用文字處理軟件 WORD 能力；使用 電子表格處理軟件 EXCEL 的能力；使用演示文稿制作軟件； POWERPOINT 的能力；使用計算機網(wǎng)絡的的能力；使用殺毒軟件的能 力；電力 MIS 應用計算機和網(wǎng)絡設備故 障檢測和維護維修組裝計算機的能力；計算機故障檢測的能力；計算機診斷軟件和殺毒 軟件應用的

6、能力；病毒的防范能力；計算機系統(tǒng)軟件和應用軟件安裝 的能力；更換計算機部件的能力；網(wǎng)絡設備連接、測試、配置的能力軟件開發(fā)、程序設計 及調試、測試分析問題、設計算法的能力；使用集成開發(fā)環(huán)境的能力；編寫并調試 程序的能力；測試程序的能力數(shù)據(jù)庫管理、企業(yè)數(shù) 據(jù)庫項目開發(fā)與維護數(shù)據(jù)庫管理與應用能力；數(shù)據(jù)庫開發(fā)能力；與數(shù)據(jù)庫有關的編程能 力； 網(wǎng)絡環(huán)境數(shù)據(jù)庫與編程4．本專業(yè)典型工作任務分析3表 4 學習領域（核心課程）的內容描述序 號 核心課程

7、 內容描述 培養(yǎng)能力1 電工電子技術與實訓電路原理、控制電器及基本控制電路。 基本單元電路、模擬集成電路、集成運 算放大器、集成功放、正弦波振蕩電 路、數(shù)字電路基礎、基本邏輯門電路、 集成觸發(fā)器、集成數(shù)字部件、A/D、D/A 轉換器。電工學基本知識以及基本 的電工儀表的使用。各種 電子元器件、集成電路的 識別與應用能力。能閱讀 一般電子電路圖并能分析 基本電子電路。同時，具 備常用電子電路的焊接、 調試能力。2 C 語言程序設計與實 訓

8、程序設計語言基本語法，程序基本結構 與設計方法，程序調試與測試。閱讀分析程序；編寫程 序；程序調試、測試的能 力3 網(wǎng)絡技術與應用網(wǎng)絡的概念、對等網(wǎng)絡、基于服務器的 網(wǎng)絡、混合網(wǎng)絡類型，網(wǎng)絡布局的設 計。局域網(wǎng)布線；網(wǎng)絡設備安 裝，管理的能力4 計算機組裝與維護計算機硬件組成、工作原理，維護與維 修。計算機組裝與維護能力5 數(shù)據(jù)庫技術應用及實 訓數(shù)據(jù)庫與表、數(shù)據(jù)的使用、窗體和菜單 的設計初步、視圖的設計與使用、報表 及標簽的設計、項目管

9、理器、查詢的設 計與使用、SQL 語言、程序設計。數(shù)據(jù)庫管理；數(shù)據(jù)庫程序 設計；電廠相關數(shù)據(jù)庫項 目開發(fā)能力。6 JAVA 程序設計與實訓面向對象程序設計方法,代碼的編寫， 常用控件、文本、圖像和多媒體的處 理、數(shù)據(jù)庫應用程序的開發(fā)。辦公自動化軟件開發(fā)；企 業(yè)門戶網(wǎng)站開發(fā)，電力應 用軟件的開發(fā)能力7 計算機控制技術及應 用過程控制通道，常用信號處理方法，常 用控制算法，實時操作系統(tǒng)及數(shù)據(jù)庫的 基本理論，計算機數(shù)據(jù)采集與處理系統(tǒng) （DAS

10、） ，計算機總線技術及網(wǎng)絡的知識 等。電網(wǎng)與發(fā)電廠計算機控制 系統(tǒng)的應用與維護能力， 一般熱工檢測與控制系統(tǒng) 的應用能力。8 熱工參數(shù)檢測與處理熱工檢測技術的基本知識，各種熱工參 數(shù)的測量方法，常用的檢測儀表的工作 原理、結構和使用方法，一次檢測元 件，智能儀表的使用方法。各種熱工參數(shù)測量，常用 檢測儀表的使用能力9 頂崗實習 結合有關企業(yè)的實際工作進行頂崗實 習。熟悉企業(yè)生產(chǎn)過程，培養(yǎng) 學生的職業(yè)能力和技能。2．運行實施依照本專業(yè)典型

11、工作任務的能力要求完成由行動領域到學習領域（核心課程）的轉化，主題學習單元歸納為職業(yè)能力學習領域課程和能力拓展課程，課程設置和專業(yè)資格證書考試大綱相對應，另外還有針對電力行業(yè)擴充學生知識面的課程。完成表 4 中課程內容的學習，培養(yǎng)學生的職業(yè)能力，按學期分配本專業(yè)的職業(yè)能力學習領域課程和能力拓展課程，具體教學進程如表 5 所示。（1）專業(yè)學時分配表表 5 專業(yè)學時分配表學時分配 學習領域 課程門數(shù) 學時 學時分配基本素質和通用能力 課程