【推舉】幼兒園幼兒教學方案設計模板合集五篇_2

1、【推舉】幼兒園幼兒教學方案設計模板合 【推舉】幼兒園幼兒教學方案設計模板合集五篇 集五篇幼兒園幼兒教學方案設計 篇 1活動目標： 1、學習按物體的厚薄、高矮、粗細進行 7 以內的正、逆排序 2、進展幼兒思維的可逆性、傳遞性和雙重性。 3、培育幼兒愛動腦愛學習的良好習慣。 活動預備：7 張厚薄不同的圖書圖片；7 張高矮相同、粗細不同的樹干圖片 活動過程： 一、開頭部分 老師這里有一些你們的好伴侶，想不想知道是誰呀！ 二、基本部分 1、厚薄

2、的排序 （出示厚薄不同的圖片，7 張） 。你們知道他們是誰嗎？ 可是他們沒出名字，很難過，我們來幫他們把名字起了好嗎？<讓幼兒按照從薄到厚的順序〉 你們看看那一本書是最薄的？它就叫老小。 我們把老小送回家，剩下的誰是最薄的？那它就是排隊才行。 將全班幼兒按人數(shù)分成六組，進行從高到矮，從矮到高排序 結束部分 排好隊，和幼兒一齊開火車出去。 幼兒園幼兒教學方案設計 篇 2活動目標 1.知道常見動物的特征. 2.激發(fā)愛惜小動物的情感。