幼兒園小班美術(shù)教案《扇子搖搖》含反思

1、本文為 本文為 Word 版本，下載可任意編輯 版本，下載可任意編輯第 1 頁(yè) 共 2 頁(yè)幼兒園小班美術(shù)教案《扇子搖搖》含反思 幼兒園小班美術(shù)教案《扇子搖搖》含反思活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試用不同的方法來(lái)裝飾扇子。2、知道天熱了可以用扇子來(lái)納涼，體驗(yàn)涼快的感覺(jué)。3、培育幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。4、教育幼兒養(yǎng)成做事仔細(xì)，不馬虎的好習(xí)慣?；顒?dòng)預(yù)備：1、布置環(huán)境扇子王國(guó)2、用各種廢舊硬紙板(襯衫盒、鞋盒等)裁成各種圖形的扇面、蠟筆、皺紋紙、膠水、雙面膠

2、3、輕松的背景音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、參觀扇子王國(guó)。1、今日，我要帶寶寶們?nèi)ド茸油鯂?guó)，那兒有許多美麗的扇子，你們情愿和我一起去看看嗎?幼兒有序地參觀扇子王國(guó)，老師提示幼兒觀測(cè)扇子的外形、顏色、圖案。2、我們看了那么多美麗的扇子，誰(shuí)情愿來(lái)做我的好伙伴，跟我說(shuō)一說(shuō)你看到的扇子是怎樣的呢?幼兒就座3、師幼爭(zhēng)論：(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)你看到的扇子是什么外形的?教.案來(lái)自：快思教案網(wǎng)上面有什么?(2)寶寶們動(dòng)動(dòng)腦筋，扇子可以用來(lái)做什么呢?老師告知幼兒：

3、夏天到了，天氣熱了，可以用扇子來(lái)納涼。4、小結(jié)：扇子王國(guó)的扇子真多真美麗啊!有圓圓的、方方的，有的像太陽(yáng)，有的像孔雀的尾巴，上面還有各式各樣的圖案呢!哦，我們真喜愛(ài)啊!今日，我們也來(lái)做把美麗的扇子吧!二、做扇子。本文為 本文為 Word 版本，下載可任意編輯 版本，下載可任意編輯第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè)1、老師介紹材料和制作方法。(1)師介紹扇面、扇柄。寶寶們想一想，有了扇面和扇柄怎樣來(lái)做扇子呢?請(qǐng) 1―2 名幼兒到前面來(lái)演示。(2)師演

4、示制作扇子的過(guò)程：小小扇面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，我來(lái)找找雙面膠，漸漸脫下白衣裳，手指寶寶來(lái)幫忙，輕輕按上小扇柄，我的扇子做好啦!2、裝飾扇面。(1)看!扇子做好了!可是你們看看扇子上面什么都沒(méi)有，一點(diǎn)都不美麗，跟扇子王國(guó)的扇子比起來(lái)差遠(yuǎn)了。寶寶們動(dòng)動(dòng)腦筋，怎樣把扇子裝扮的美麗點(diǎn)呢?幼兒爭(zhēng)論。(2)介紹裝飾扇面的材料。我給你們預(yù)備了許多美麗的東西來(lái)裝扮你的扇子。師出示材料：方法一、可以用五彩繽紛的蠟筆在扇子上畫上美麗的圖畫。方法二、用皺紋紙團(tuán)成小點(diǎn)點(diǎn)，

5、用膠水粘到扇子上。3、幼兒分組操作，老師巡察，個(gè)別指導(dǎo)。4、評(píng)價(jià)：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你是怎么裝扮扇子的，師予以確定表?yè)P(yáng)?；顒?dòng)反思：通過(guò)爭(zhēng)論、觀賞、操作、溝通等活動(dòng)，讓幼兒走進(jìn)了扇子的世界，認(rèn)識(shí)了扇子、了解了扇子、感受了扇子帶來(lái)的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，從中也獲得了更深刻的教育?；顒?dòng)中幼兒通過(guò)觀賞不同的扇子和圖片，充斥動(dòng)手制作的欲望，在活動(dòng)中幼兒體會(huì)到自己操作的樂(lè)趣，活動(dòng)中訓(xùn)練了幼兒的觀測(cè)力，提高了幼兒的動(dòng)手操作技能，同伴間的相互溝通技能也有所提高。小班美術(shù)教