高三語文教學總結（通用5篇）

1、高三語文教學總結（通用 高三語文教學總結（通用 5 篇） 篇）高三語文教學總結 1在這一學期中，我立足同學，立足教材，立足高考實際，親密關注相關信息，使自己的學習、復習能夠緊跟最新形勢，取得了肯定的成果。展望 20xx 年高考，我們信念百倍。現將 20xx-20xx 學年度第一學期語文教學工作總結如下： 一、落實縣教研室和學校高三語文復習精神。 仔細討論考綱和考試說明開學初，針對高考的新形勢，仔細討論考綱和考試說明，爭取把考試要求落實在

2、每個專題中。整理歸納，細心選題，重點突出，忙而不亂，穩(wěn)扎穩(wěn)打。針對同學普遍基礎較差的實際狀況，制定新學期的教學工作方案，確保教學目標定位精準，教學工作踏實有序。 二、討論同學實際狀況。 了解現狀，摸清學情，力爭把目標落到實處仔細分析上學期的同學成果，找出薄弱環(huán)節(jié)與存在的問題，與同學溝通，弄清失利的緣由和教與學雙方存在的問題，準時調整教學思路、教學內容、教學方法，在教學中注意過程管理，從四個方面落實教學任務： 1、細化內容?；摓閷?，化大

3、為小，每節(jié)課要求同學干什么，都有明確的目標，對學習任務的完成狀況仔細文言文的語感，師生共同歸納大綱要求把握的實詞、虛詞的意義和用法。 3、詩歌鑒賞復習： （1）進行題型示例，精選出詩、詞、曲鑒賞題作為例子，讓同學對這類題有一個感性的熟悉，消退其神奇感。 （2）把詩歌中常見的意象、表現手法等整理出來交給同學，引導同學領悟詩歌中的意象，體會其思想感情，把握其表現手法。 （3）歸納詩歌鑒賞的一般方法，引導同學理清鑒賞思路，留意答題的針對性和完

4、整性。 4、努力創(chuàng)設語文學習氛圍： 盡可能地拓寬同學的視野，提高讀寫力量。要求同學堅持練筆、積累材料。注意作文實戰(zhàn)訓練，仔細選題，在審題立意、謀篇布局、表達技巧等方面多加指導，在卷面、書寫、標點等方面嚴格要求。 四、關注高考動態(tài)，廣泛搜集有效信息。 重視信息的搜集，常常利用手頭上的報刊、電腦網絡等資源，進行信息的搜集和整合。同時還與兄弟學校保持聯(lián)系，準時溝通，共同探討，不放過一條有價值的信息，讓有效信息能為教學服務。 五、我的心得在高中