部編版語文六年級上冊單元目標(biāo)檢測題（第八單元）

1、六年級語文單元目標(biāo)檢測題 六年級語文單元目標(biāo)檢測題第八 第八單元一、書寫。把下面句子規(guī)范、工整的寫在下面的雙線格里。 （3 分）時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨。二、學(xué)詞句段運(yùn)用。 （共 36 分，1—5 題 11 分，6 題 4 分，7 題 8 分，8 題 6 分，9 題 7分）1.下列每組詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（） （2 分）A.正月／正在排行／五行

2、 B.供品／供詞畜生／家畜C.參差／參加桂冠／冠軍 D.號叫／號角挨近／挨個(gè)兒2.給下列句子中的“牛馬”選擇正確的解釋。 （填序號） （3 分）牛馬：①牛和馬；②供役使的人；③受奴役而艱苦勞累。（1）有的人/俯下身子給人民當(dāng)牛馬。 （）（2）當(dāng)時(shí)的勞動(dòng)人民過著牛馬般的生活。 （）（3）草原上牛馬成群。 （）3.下列句子中，成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） （2 分）A.狀狀多次代表學(xué)校參加長跑比賽，飽經(jīng)風(fēng)霜，很有

3、經(jīng)驗(yàn)。B.領(lǐng)導(dǎo)竟然張冠李戴地將“最佳員工獎(jiǎng)”頒給了未獲獎(jiǎng)的人。C.學(xué)習(xí)不能囫圇吞棗，只有精益求精，才能更上一層樓。D.聽了張老師的講解，我們恍然大悟。4.“有的人/騎在人民頭上：‘啊，我多偉大！’/有的人/俯下身子給人民當(dāng)牛馬?！边@句話運(yùn)用的修辭手法是（） （2 分）A.比喻 B.對偶 C.排比 D.對比5.魯迅曾說：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，

4、有舍身求法的人……這就是中國的脊梁?！边@句話中的“中國的脊梁”體現(xiàn)的是（） （2 分）①獨(dú)具特色的中華傳統(tǒng)文化。②自強(qiáng)不息的中華民族精神。（3）惟有____________________，惟有，中國才有真進(jìn)步。（4）你收集到的，課外的魯迅名言：。三、學(xué)閱讀。 （22 分）10.閱讀《少年閏土》選段，做題。 （10 分）我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了?！拔覀兩车?/p>

5、里，潮汛要來的時(shí)候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個(gè)腳……”阿！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。（1）解釋下列字詞。 （4 分）素：___________ 單：____________ 如許：____________希奇：____________（2）“他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。”這句話可以用成語“”來概

6、括。 （2 分）（3）下列對選段中“我”的思想感情的理解是否正確? 正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（4 分）①對閏土見多識廣、知識豐富的贊嘆。 （）②對農(nóng)村生活的向往之情。 （）③對閏土生活的妒忌之情。 （）④對深宅大院里的生活的不滿。 （）11.讀美文，做題。 （12 分）8 歲那年春節(jié)，是個(gè)陽光燦爛的日子。我和小伙伴們發(fā)揮了爆竹的最大功能：“連鎖炮”“沖天炮”“炮炸豬鼻”“炮驚母雞”……最后，我們想到了“炮人”。不一會兒

7、，一位 50 多歲的老人騎著一輛自行車進(jìn)入了我們的視野，我大喊一聲：“放!”小伙伴們將一個(gè)個(gè)爆竹點(diǎn)燃后拋出?！芭荆∨?！啪！”“擊中了！擊中了！”小伙伴們( )叫喊著。老人被這突如其來的“打擊”驚得慌了手腳，摔倒在地上，整個(gè)人被自行車壓著。小伙伴們一哄而散，但我沒有跑，至今我也說不清楚為什么。老人想爬起來，我呆立了一會兒，跑過去使勁地把自行車拖開。老人看了我一眼，沒說話。幾分鐘后，他終于站起來了。我的眼睛緊盯著地面，等