《動(dòng)物王國開大會(huì)》教材分析

1、教材分析：《動(dòng)物王國開大會(huì)》是部編版新教材第二冊第十七課。這是一篇童話故事。童話是兒童文學(xué)的一種，通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造藝術(shù)形象，反映生活，增進(jìn)兒童思想性格的成長。這篇童話故事情節(jié)反復(fù)，內(nèi)容和表現(xiàn)形式淺顯生動(dòng)，對動(dòng)物的的描寫采用擬人化的手法，能適應(yīng)兒童的接受能力。 ”《動(dòng)物王國開大會(huì)》課文講了動(dòng)物王國要開大會(huì)，老虎讓狗熊通知，狗熊在狐貍、大灰狼、梅花鹿的提醒下，一次又一次才把通知說清楚。通過狗熊四次播報(bào)通知，讓學(xué)生明白發(fā)布通知

2、時(shí)要把重要的內(nèi)容說清楚、說完整。對照課標(biāo)要求，我認(rèn)為這篇課文有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一、內(nèi)容有趣這篇課文主要講的是動(dòng)物王國要開大會(huì)，老虎讓狗熊通知，狗熊在狐貍、大灰狼、梅花鹿的提醒下，一次又一次才把通知說清楚的故事。故事內(nèi)容淺顯易懂，又適合低年級孩子的閱讀、認(rèn)識心理。二、情節(jié)有趣這篇課文篇幅很長，共有 18 個(gè)自然段，學(xué)生起來卻不費(fèi)力，因?yàn)檫@篇童童話的情節(jié)反復(fù)。課文以狗熊的四次通知為線索，共分為四個(gè)部分，每個(gè)部分情節(jié)反復(fù)。如第一部分：狗熊用喇叭

3、大聲喊：“大家注意，動(dòng)物王國要在明天開大會(huì)，請你們都參加!”一連喊了十遍。狐貍奔來了對狗熊說：“你說一百遍，大會(huì)也開不起來?！惫敷w現(xiàn)了狗熊的疑問，思考， “我怎么沒問清楚呢?”這一問句狗熊的動(dòng)作“捶捶自己的腦袋”，對照插圖，說明了狗熊的笨、憨厚和可愛。還有一處出現(xiàn)在第 14 自然段，是梅花鹿奔來問狗熊“大會(huì)在哪兒開呀？”又把狗熊難住了。 狗熊四次發(fā)布通知，都是以感嘆號結(jié)尾，帶有命令、感召的語氣，隨著內(nèi)容越來越具體、清楚，語氣也越來越強(qiáng)烈

4、，最后一次通知中出現(xiàn)了 2 個(gè)感嘆號！祈使句主要集中在狗熊和老虎說的話中。這是狗熊四次發(fā)布通知的內(nèi)容：“大家注意，動(dòng)物王國要開大會(huì)，請你們都參加!”“大家注意，動(dòng)物王國要在明天開大會(huì)，請你們都參加!”“大家注意，動(dòng)物王國要在明天上午八點(diǎn)開大會(huì)，請你們都參加!”“請注意啦!明天上午八點(diǎn)，在森林廣場開大會(huì)，請大家準(zhǔn)時(shí)參加!”這四次通知，帶有號召、命令的語氣，隨著發(fā)布的內(nèi)容越來越具體、清楚，語氣也越來越強(qiáng)烈，最后一次通知中出現(xiàn)了兩個(gè)感嘆號。教