課時(shí)備課教案三下動(dòng)物王國(guó)

1、課時(shí)備課教案課時(shí)備課教案課題它們都是鳥(niǎo)課型新授課第課時(shí)知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)物類型鳥(niǎo)歸納鳥(niǎo)的共同特征。能力目標(biāo)能用簡(jiǎn)單的工具對(duì)動(dòng)物進(jìn)行較細(xì)致的觀察能制作鳥(niǎo)的簡(jiǎn)易模型。教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)意識(shí)到要珍愛(ài)生命能對(duì)鳥(niǎo)進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的觀察研究。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)物類型鳥(niǎo)歸納鳥(niǎo)的共同特征。難點(diǎn)能用簡(jiǎn)單的工具對(duì)動(dòng)物進(jìn)行較細(xì)致的觀察能制作鳥(niǎo)的簡(jiǎn)易模型。內(nèi)容分析關(guān)鍵點(diǎn)借助圖片和視頻資料增強(qiáng)主觀性，提高學(xué)習(xí)興趣。教法學(xué)法講授、合作探究、實(shí)踐操作教具學(xué)具掛圖、課件教材處

2、理師生活動(dòng)時(shí)間教學(xué)程序活動(dòng)一:觀察鳥(niǎo)的特征1:學(xué)生觀察鳥(niǎo):教師:你認(rèn)識(shí)那些鳥(niǎo)它們有什么特征鳥(niǎo)有什么特征2布置探究任務(wù):我們從哪些方面對(duì)鳥(niǎo)進(jìn)行觀察在學(xué)生充分討論交流的基礎(chǔ)上分組探究.教師及時(shí)地提示學(xué)生觀察中需要注意的問(wèn)題.3學(xué)生進(jìn)行交流:你觀察了那些鳥(niǎo)他們各有什么特征將課本的觀察記錄表填寫(xiě)好.學(xué)生進(jìn)行比較歸納.4教師提示學(xué)生思考:我們觀察的這些鳥(niǎo)有哪些相同指出5學(xué)生交流:15分鐘課時(shí)備課教案課時(shí)備課教案課題貓和兔課型新授課第課時(shí)知識(shí)目標(biāo)指

3、導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)貓和兔的外形、運(yùn)動(dòng)方式和食性。能力目標(biāo)比較貓和兔在外形、運(yùn)動(dòng)方式和食性方面的相同點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)激發(fā)熱愛(ài)生命、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)貓和兔的外形、運(yùn)動(dòng)方式和食性。難點(diǎn)認(rèn)識(shí)貓和兔的外形、運(yùn)動(dòng)方式和食性。內(nèi)容分析關(guān)鍵點(diǎn)圖片、標(biāo)本、視頻相結(jié)合。教法學(xué)法講授、探究教具學(xué)具標(biāo)本或掛圖、投影片——貓、兔貓和兔的動(dòng)畫(huà)、圖片教材處理師生活動(dòng)時(shí)間教學(xué)程序一、引入新課問(wèn)：鴿子的身體分為哪幾部分？它的運(yùn)動(dòng)方式怎樣？鴿子吃什么？（出示鴿子的圖片