淺議如何在高中地理教學(xué)中開展-問(wèn)題式教學(xué)-_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、淺議如何在高中地理教學(xué)中開展”問(wèn)題式教學(xué)”中圖分類號(hào):G633. 7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B 文章編號(hào):1672-1578 (2013) 05-0228-01在普通高中從教期間,我深深地悟到一個(gè)道理:高效的 課堂不是老師講得最好的課堂,而是學(xué)生學(xué)得最好的課堂。 因?yàn)槠胀ǜ咧械膶W(xué)生普遍存在學(xué)習(xí)的主動(dòng)性差、注意力不集 中等缺點(diǎn)。因此,在課堂教學(xué)中開展”問(wèn)題教學(xué)”,來(lái)抓住 學(xué)生的注意力,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生變”被動(dòng)的 聽”為”主動(dòng)的學(xué)”,以成

2、為建設(shè)高效地理課堂的關(guān)鍵。而 在地理教學(xué)中開展”問(wèn)題式教學(xué)”是重要的途徑之一。所謂問(wèn)題式教學(xué)法,就是以提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決 問(wèn)題為線索,并把這一線索始終貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程。”問(wèn)題 式”教學(xué)模式的教學(xué)主要由三模塊組成:課前獨(dú)立學(xué)習(xí)、課 堂討論學(xué)習(xí)、課后拓展探究。下面結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,談 談如何在高中地理教學(xué)中開展問(wèn)題式教學(xué)。1. 適時(shí)設(shè)計(jì)問(wèn)題背景,促進(jìn)學(xué)生問(wèn)題的生成對(duì)于比較簡(jiǎn)單的知識(shí),教師可以引導(dǎo)學(xué)生自己思考,培 養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體

3、做法是:1.1 創(chuàng)設(shè)情景產(chǎn)生問(wèn)題。創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,也是”問(wèn)題教 學(xué)法”常用的方法。情境是問(wèn)題的載體,好的情境設(shè)計(jì)是解 決問(wèn)1.3 擺出矛盾產(chǎn)生問(wèn)題。在學(xué)生的已知和新知識(shí)間找到 矛盾產(chǎn)生問(wèn)題。如:中國(guó)氣溫分布特點(diǎn),知道了由南往北氣 溫逐漸降低后,擺出北緯 30 度附近,上海和拉薩溫度差別 大,學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)地形對(duì)氣溫也有影響。1.4 聯(lián)系實(shí)際提出問(wèn)題。讓學(xué)生從已有生活經(jīng)歷、體驗(yàn) 和新知識(shí)建立聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。并通過(guò)地理觀測(cè)、地理考察、 地理實(shí)驗(yàn)

4、、地理調(diào)查和地理專題研究等實(shí)踐活動(dòng)提出新疑 問(wèn)。如學(xué)習(xí)季風(fēng)氣候時(shí),讓學(xué)生說(shuō)出我國(guó)冬夏季吹什么風(fēng)? 當(dāng)時(shí)的氣溫有什么特點(diǎn)?然后總結(jié)季風(fēng)氣候的特點(diǎn),分析其 形成原因。2?設(shè)計(jì)一系列的問(wèn)題,幫助學(xué)生分析地理學(xué)習(xí)中有很多知識(shí)需要很復(fù)雜的思維過(guò)程才能理 解,這時(shí)教師就要根據(jù)思維特點(diǎn)設(shè)計(jì)一系列的問(wèn)題,幫助學(xué) 生分析:2.1 由特殊到一般,總結(jié)規(guī)律。高中階段地球運(yùn)動(dòng)的地 理意義是一個(gè)難點(diǎn),學(xué)生自己很難理解,比如學(xué)習(xí)正午太陽(yáng) 高度季節(jié)變化規(guī)律時(shí),我設(shè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論