高三下學期數(shù)學老師工作總結

1、高三下學期數(shù)學老師工作總結 高三下學期數(shù)學老師工作總結高三下學期數(shù)學老師工作總結 1一、努力提高課的質(zhì)量，追求復習的最大效益 1、仔細學習新課改的考試說明和考試綱要，嚴格執(zhí)行課程方案，確保教學進度的嚴厲性.高三班級在明確學期教學方案的基礎上，本學期以來常常進行備課組集體備課，教學案一體化，將長方案和短支配有機結合，既體現(xiàn)了學期教學的連貫性，又體現(xiàn)了階段教學的敏捷性。 2、精準定位復習難度，提高課堂復習的針對性。我們把臨界生這個群體作為高

2、考復習的主要對象，依據(jù)臨界生的學問結構，力量層次來設計課堂教學，不片面地追求“高，難，尖“，而是在夯實基礎的前提下，逐步提高力量要求，從而突出重點，突破難點。 3、不斷優(yōu)化課堂結構，力促課堂質(zhì)量的有效性。首先，針對復習課特點，明確復習思路，構建了二輪復習“四合一“的課堂模式：力量訓練+試卷講評+整理消化+糾錯鞏固。 力量訓練做到在一輪復習的基礎上，排查出同學的考點缺陷，有針對性地進行強化訓練;試卷講評做到在錯誤率統(tǒng)計和錯誤緣由分析的基礎

3、上進行講評，講評的對象明確定位為中轉優(yōu)同學，評講效果的衡量標準就是看中轉優(yōu)同學有沒有真正搞懂;整理消化首先確保各學科當堂消化的還有許多做得不夠的地方，我肯定保持虛心謹慎，戒驕戒躁的作風，在今后的工作中揚長避短，不斷進步，不辜負領導和家長們對我的信任，在來年再創(chuàng)佳績。 高三下學期數(shù)學老師工作總結 2一、仔細工作，加強專業(yè)學習 (1)我能仔細翻閱大量資料，備好每節(jié)課，留意所選題目的典型性和層次性，該不講的就不講，重點要講的肯定講透。努力探究

4、每節(jié)課適用的教法，優(yōu)化課堂。 (2)課堂教學時，留意依據(jù)平行班同學基礎差特點，分析，板書具體些，歸納好重要題型的解題策略，并做好變式拓展。抓住時機總結出重要的數(shù)學思想方法及一些規(guī)律方法。提高同學學習的有效性。 (3)備課組統(tǒng)一練習，總復習過程中堅持做一周三次選擇填空專練，兩次綜合練習。因自己所教班級是平行班，因此更注意同學基礎學問的訓練及愛好的培育，因此對練習有針對性地進行刪減。 (4)準時批改作業(yè)，對典型錯誤準時反饋，對部分同學實行面