五年級全冊信息技術(shù)教案－2.4畫龍點睛有文字｜中圖版

1、 學(xué)科： 學(xué)科： 信息技術(shù) 信息技術(shù) 年級：五年級 年級：五年級 教學(xué)內(nèi)容： 教學(xué)內(nèi)容：《畫龍點睛有文字》教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：1 知識與能力： 知識與能力：1.能使用文字工具在畫圖中寫字并完成明信片的制作。2.利用文字工具制作出特效字。3.培養(yǎng)學(xué)生自主探究和知識遷移的能力2 過程與方法： 過程與方法：鼓勵學(xué)生自主探究思考、勇于動手操作，培養(yǎng)知識遷移能力。3 情感態(tài)度價值觀： 情感態(tài)度價值觀：1．通過“設(shè)疑”

2、培養(yǎng)學(xué)生自主探究的興趣。2．通過明信片的制作學(xué)會感激和回報關(guān)心疼愛自己的人。教學(xué)重點： 教學(xué)重點：能使用文字工具在畫圖中寫字并完成明信片的制作教學(xué)難點： 教學(xué)難點：利用文字工具制作出特效字學(xué)情分析： 學(xué)情分析：小學(xué)五年級學(xué)生剛剛學(xué)會了一些信息技術(shù)的基礎(chǔ)操作，根據(jù)小學(xué)的年齡特點和學(xué)生對信息技術(shù)的掌握情況，我在課程設(shè)計中，從學(xué)生的實際情況出發(fā)，由淺入深，逐步深入。使每個學(xué)生都有不同的進(jìn)步，幫助他們體驗成功的快樂。教學(xué)過程：（各教學(xué)環(huán)節(jié)注明設(shè)

3、計意圖） 教學(xué)過程：（各教學(xué)環(huán)節(jié)注明設(shè)計意圖）（一）課前準(zhǔn)備部分? 明信片的由來：（幻燈片播放）明信片有正面和背面。正面通常是一些圖畫或者照片。背面是留給大家寫祝福語和收件人的區(qū)域。1. 準(zhǔn)備工作（學(xué)生自行設(shè)置）設(shè)置圖畫紙的大小為長 600 像素，寬 700 像素，并且根據(jù)明信片的需求分配繪圖區(qū)和文字區(qū)。2．繪制美麗圖畫（1）首先我們來欣賞一下我們四年級的小記者為我們的新校舍拍攝的照片吧。 （播放照片）（2）這些照片老師已經(jīng)把他們發(fā)到了

4、同學(xué)們的桌面上，同學(xué)們尋找自己喜歡的照片， （展示如何打開兩個繪圖軟件）利用上節(jié)課學(xué)習(xí)過的“復(fù)制” “粘貼”命令，將照片復(fù)制到繪圖區(qū)，注意主題要鮮明，色彩搭配要合理。提問：哪些作品提供的信息明確、一目了然呢？當(dāng)然是帶有文字 提問：哪些作品提供的信息明確、一目了然呢？當(dāng)然是帶有文字的，那么這些漂亮的文字是如何加上去的？ 的，那么這些漂亮的文字是如何加上去的？3. 認(rèn)識文字工具（1）找一找：哪個是文字工具？（用鼠標(biāo)指向它的按鈕會自動顯示名稱