三年級英語教學(xué)反思

1、第 1 頁 共 10 頁三年級英語教學(xué)反思 三年級英語教學(xué)反思新教材為我們提供了很好的聽、說、讀、寫訓(xùn)練內(nèi)容，通過聽聽、說說、唱唱、做做，先培育語感，培育愛好，然后進(jìn)入字母教學(xué)。讓同學(xué)在歡樂中學(xué)習(xí)英語，讓知識中獲得勝利感。我是一位從教八年之久的英語老師，從中學(xué)到學(xué)校親自目睹了新課改帶給我們老師、同學(xué)的巨大改變和無窮的好處。在我?guī)У诙喨嗉壗滩闹蟮慕袢?，有了很多的心得感受和反思，寫出來與各位共享。一、 課前 3 分鐘自由談(Free

2、Talk)，加強(qiáng)師生情感，訓(xùn)煉同學(xué)聽說技能。每節(jié)課開課以前，我就上節(jié)課所說內(nèi)容，采納師師問答、生生問答、小組問答等多種形式進(jìn)行復(fù)習(xí)，這一方法不僅有效的復(fù)習(xí)了上節(jié)課或以前所學(xué)的內(nèi)容，而且為新授內(nèi)容做了鋪墊，起到了承上啟下的作用。二、盡量用英語組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓舞同學(xué)大膽對話。用英語組織教學(xué)，可以烘托英語課堂氣氛，加強(qiáng)同學(xué)的求知欲，提高同學(xué)的聽說技能。這一環(huán)節(jié)特別重要，是同學(xué)練習(xí)聽力的良好機(jī)會，也是同學(xué)學(xué)習(xí)與仿照的途徑之一。我一貫堅

3、持用英語講課，剛開始從最簡約的短語、句子、日常英語開始，然后逐步加深。當(dāng)同學(xué)聽得不太懂時，我配以夸張的第 3 頁 共 10 頁聲帶中的語音、語調(diào)，帶有逼真表情和貼切的動作，使同學(xué)有身臨其境之感，從而加深他們對知識的記憶。另外我常常在課堂上把句型、對話、課文編成短劇，讓同學(xué)表演，把講臺變成舞臺，同學(xué)是演員，老師是導(dǎo)演，或師生共同表演。盡量讓同學(xué)把所學(xué)內(nèi)容，按設(shè)定的情景結(jié)構(gòu)演出來，做到聲情結(jié)合，使同學(xué)得到大量的聽說機(jī)會。這一段時間的學(xué)習(xí)，同

4、學(xué)愛好特濃，走在學(xué)校里，走在公路上遇到我就主動用英語和我對話。五、加強(qiáng)語言實踐，開展課外愛好活動或知識競賽活動。我依據(jù)同學(xué)語言水平和年齡特點，建立了課外活動小組，象學(xué)唱英語歌曲，講英語故事，朗讀競賽，表演話劇，小游戲，猜謎等多種形式的活動。此外，我還聯(lián)合其他英語老師組織開展了三至六班級趣味英語知識競賽，將一些奧運(yùn)知識、日常生活知識，腦筋急轉(zhuǎn)彎題，課文中學(xué)過的一些改錯題、數(shù)字認(rèn)知題目變換成“醫(yī)生診斷題”“用英語算數(shù)學(xué)題”等讓同學(xué)感愛好的題