寄宿制學校的優(yōu)勢

1、精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)寄宿制封閉式學校管理的優(yōu)勢根據(jù)國家關于在中西部地區(qū)建設寄宿制學校的政策，調整網(wǎng)點布局，優(yōu)化教育資源，使教育資源共享，改變學生的學習和生活環(huán)境，開齊開全課程，全面提高教學質量，減少經(jīng)費投入分散的現(xiàn)象，結合我市現(xiàn)在的實際情況，市委、市政府投入大量資金，在第二中學實行全封閉、寄宿制管理模式。第二中學也將加強寄宿制學校的建設，建立完善的校園安全、食品衛(wèi)生安全等學生人身安全保障制度，切實加

2、強學生的安全管理，同時我們認為寄宿制學校對學生、家長、社會有以下幾點優(yōu)勢： 1、有利于提高學習成績。寄宿制學校時間安排緊湊，學習訓練時間相對充裕，有利于學生基礎知識的夯實和學習成績的提高；學生在學習上遇到困難可以及時向老師請教，做到有針對性輔導，對提高學生成績幫助很大。 2、有利于提高生活技能。生活也是一門課程。學校按學生身體發(fā)育規(guī)律安排生活起居，孩子在老師的指導下自己洗漱、整理衣物、打掃衛(wèi)生等；從小弱化父母溺愛和對家庭的過分依賴，有利

3、于培養(yǎng)良好的生活習慣，鍛煉學生的自主管理能力，讓學生變成生活小能手。 3、有利于培養(yǎng)獨立能力。孩子適當離開父母，到寄宿制中學就讀，可以培養(yǎng)他們獨立處理問題的能力和自我約束能力。使孩子從成功和失敗的體驗中獲得自信心和克服精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)發(fā)展的生活空間。 8、有利于屏蔽不良影響。 社會不良場所對心智尚未健全的學生侵蝕特別大。而寄宿制學校實行封閉式管理，減少了讓孩子出入社會不良場所的機會，抵制了來自社