實施素質(zhì)教育的宏觀對策

1、 實施素質(zhì)教育的宏觀對策 實施素質(zhì)教育的宏觀對策加大教育改革力度，爭取在世紀之交完成“應試教育”向素養(yǎng)教育的轉(zhuǎn)軌，是根底教育面臨的亟待解決的重大課題。為此，建議如下：一、要加強實施素養(yǎng)教育的領導。實現(xiàn)由“應試教育”向素養(yǎng)教育轉(zhuǎn)軌，需要政府發(fā)動，全社會賜予理解和支持，需要教育內(nèi)部自上而下整體行動起來。各級教育行政部門要加強對這項工作的領導，強化實施素養(yǎng)教育的法規(guī)性。層

2、層落實責任，并有組織措施作保證。二、要加強素養(yǎng)教育的標準性，提高可操作性。素養(yǎng)教育搞了十年，一些地區(qū)和學校制造出很多珍貴閱歷，應盡快總結、提高、推廣，并且要從素養(yǎng)教育的目標、規(guī)劃、大綱、教材、教法等方面整體規(guī)化，明確要求，做到有章可循，以提高實施素養(yǎng)教育的可操作性。三、要出臺學校實施素養(yǎng)教育的評估標準。學校教育的最大特點是辦學行為的標準性。我們提倡制造精神，鼓舞各地區(qū)、各學校因時、因地、因?qū)W情而制造性地實施素養(yǎng)教育，但不等于不要標準。實

3、施素養(yǎng)教育應制定詳細的規(guī)格要求和質(zhì)量要求，以及各項評估驗收標準，并逐步做到量化、細化、強化。四、應加大推行招生制度改革力度。功能就是人的素養(yǎng)教育，是全面培育人、塑造人的根底工程。其次，加強對教師的職業(yè)道德教育，弘揚無私奉獻的敬業(yè)精神，抵抗市場經(jīng)濟條件下個人主義、拜金主義、亨樂主義傾向的沖擊。同時，努力提高教師的業(yè)務素養(yǎng)、技能素養(yǎng)、科研素養(yǎng)，改革教學方法，提高課堂教學效率，使學生在輕松開心的心境下，用完量少的時間和精力學到更多的學問和技能