小班美術(shù)公開課彩色的面條教案反思

1、 小班美術(shù)公開課彩色的面條教案反思 小班美術(shù)公開課彩色的面條教案反思1、小班美術(shù)公開課彩色的面條教案反思活動(dòng)目標(biāo)： 1.能兩只手協(xié)調(diào)協(xié)作地撕面條，并粘貼在大碗相應(yīng)的位置上。 2.愿意參加撕紙活動(dòng)，體驗(yàn)給小動(dòng)物過生日的歡樂。 3.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。 4.在想象創(chuàng)作過程中能用簡潔的材料裝飾，體驗(yàn)勝利的樂趣。 活動(dòng)預(yù)備： 紅、黃、綠、藍(lán)等彩色方形紙

2、若干;小碗的圖片若干、ppt。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 引導(dǎo)幼兒在撕撕玩玩中，把握撕長條的根本技能。 。 活動(dòng)過程： 一、引起興趣 (1)師：今日是小貓的生日，可是它的媽媽不在家，他好想吃面條啊!誰情愿給它做一碗面條? 分析：在組織幼兒藝術(shù)過程中,考慮孩子的年齡特點(diǎn),采納嬉戲化的手段,使訓(xùn)練語言成為孩子能聽懂的嬉戲化語言,使他們在豐富多彩的嬉戲中得到進(jìn)展 ,讓他們感到美術(shù)活動(dòng)本身就是輕松開心的嬉戲。 二、觀看面條的外形 四、在《生日歌》的聲音中，

3、大家一起來慶祝，祝小貓生日歡樂! (1)給小貓過生日，送面條。 師：好了，現(xiàn)在讓我們一起把做好的面條送給小貓吃吧! 教學(xué)反思 在教學(xué)過程中目標(biāo)到達(dá)了，幼兒參加的興趣很高，也存在一些缺乏的問題，給幼兒配的材料有點(diǎn)少。存在以下幾個(gè)方面： 1、開頭教師教幼兒一起學(xué)唱兒歌，其次遍教師唱兒歌第一句，后一句讓幼兒唱出本班幼兒的名字，幼兒反響力量還可以。 2、幼兒觀察剪紙操作材料樂觀性很高，在加上背景是椅上的幾位布娃娃客人，吸引了幼兒剪面條的興趣。

4、3、在活動(dòng)中剪面條剪得慢的幼兒，教師指導(dǎo)幼兒，讓他們相互幫忙完成，孩子們款待客人的力量很強(qiáng)。 這節(jié)活動(dòng)課孩子們興趣很高，孩子們自由相互評比，假如讓我從新上這節(jié)課我會(huì)從實(shí)踐過程中去改良，更完善。 2、小班美術(shù)彩色的面條教案反思設(shè)計(jì)意圖： 我從幼兒的生活閱歷和興趣點(diǎn)取材，遵循由易到難，循序漸進(jìn)的原則。最初我將紙裁成長條，讓孩子們練習(xí)將長條紙撕成小塊，孩子們在一個(gè)多月的練習(xí)中，已經(jīng)能夠嫻熟地把握這一技能。因此，這一次我提高活動(dòng)難度，引導(dǎo)幼兒能