二年級音樂教學工作總結

1、二年級音樂教學工作總結二班級音樂教學工作總結1一、樹立良好的班風增強組織紀律性，逐漸形成良好班風。班級是學生學習群體，必 需具備嚴密的組織性、紀律性。在入學之后即加強組織紀律性則為當 前教育任務的實現(xiàn)打下良好的基礎。從思想教育、規(guī)章制度等多方面 入手，使自己的班級從一開始就有周密的紀律性，并在此基本上造就 學生的優(yōu)良學風。通過學習目標性、治學立場、集體主義等多方面的 教育，樹立模范，形成準確輿論，從而使更多的學生形成優(yōu)良學風。

2、 當大多數(shù)學生形成尊師愛友、勤懇學習、關懷集體、遵照紀律、艱難 樸實、酷愛勞動、講衛(wèi)生、樂觀錘煉的優(yōu)良學風時，一個良好的班風 也開始形成，這種良好的班風，反應了大多數(shù)學生的精力面孔，表明 班級的特色。良好的班風是逐步形成的，班主任有意識的培育、指點 是至關重要的。應該講清情理、建立榜樣、嚴厲要求、堅持不懈。從 懂得開始進行行為練習，形成習慣，進一步形成良好的班風。二、做好班干部的工作在班級管理中，對班隊干部的裝備與領導是極為重

3、要的。班隊干 部是班主任開展工作不可缺乏的小助手。但更為重要的是班隊干部的 崗位是培育、進步學生綜合素質、促進學生全面進展的課堂，它應當 面對每一個學生。班干部輪崗，就是讓還要結合學科自身的特點來進行。三、教學討論：到音樂藝術的審美體驗中，注重培育學生的學習愛好，充分 發(fā)揮音樂藝術的魅力，設計生動、活潑的教學形式，并將學生對音樂 的感受和對音樂律動的參加放在重要位置。二、給學生充分的活動空間、思維空間及時間在教學過程中，我每節(jié)課

4、至少要留出五分鐘時間，讓學生表現(xiàn)自 己，鼓舞學生在他人面前自信地表演，樹立學生的自信心。每節(jié)課還設計一些值得討論、可討論的問題，讓學生制造性地思考回答。 注重進展學生的發(fā)散思維，并且從不用老師的思維定勢去約束學生, 應尊重學生對音樂的感受及理解，讓學生充分發(fā)揮自己的想像力。三、改變教學方式，培育學生的制造意識1、自主、合作、探究式的學習主要是通過提供開放式的音樂學 習情景，激發(fā)學生的好奇心和探究愿望。小組合作學習的形式是進行 自主、合

5、作、探究學習的一種有效途徑。通過小組學習，學生們從中 可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團隊 精神等。2、制造是藝術乃至整個社會歷史進展的根本動力，是藝術教育 功能和價值的重要體現(xiàn)。本學期，我在教學過程中有意識地設計生動 有趣的制造性活動內(nèi)容、形式和情景，進展學生的想像力，增強學生 的制造意識，讓音樂課堂更加豐富多彩。四、不斷提高業(yè)務能力，努力提高教研水平1、在課堂是仔細上好每 一節(jié)課，樂觀到校內(nèi)外的觀摩公開