

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、二年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)二年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期的工作伴隨著新年腳步的到來,即將接近尾聲。本學(xué)期本人任教的是二年級班的數(shù)學(xué),在這一學(xué)期的教與學(xué)中,伴隨著有成功也有失敗,在忙碌中有收獲,圓滿的完成了各項任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期的點滴感受總結(jié)如下:一、抓實常規(guī),保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。一、抓實常規(guī),保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。常規(guī),就是習(xí)以為常的規(guī)定,應(yīng)該說是我們工作的最低要求?!爸挥谐匠R?guī),工作才有可能主動創(chuàng)新”——根據(jù)這樣的理解,我
2、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,認(rèn)真扎實地做好教學(xué)常規(guī)工作。1、認(rèn)真?zhèn)湔n:上好課的前提是備好每一節(jié)課,為了備好課,要求自己首先做到熟練地掌握教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目的,并做到:通過本節(jié)課教給學(xué)生哪些知識,哪些是重點、難點,學(xué)生可能會出現(xiàn)哪些問題;其次了解學(xué)生,每上新課前都要明確學(xué)生對上節(jié)課知識的學(xué)習(xí)情況,因為數(shù)學(xué)知識是環(huán)環(huán)相扣的。每一節(jié)課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。2、認(rèn)真批改作業(yè):布置
3、作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,對學(xué)生的錯題要求及時更正,并進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。二、注意學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。二、注意學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。觀念影響行動,行動形成習(xí)慣,習(xí)慣養(yǎng)成性格,性格決定命運。所以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生以后的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用,雖然在一年級也有過這方面的培
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
- 二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
- 二年級上冊語文教學(xué)工作總結(jié)
- 小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
- 二年級音樂教學(xué)工作總結(jié)
- 二年級教學(xué)工作總結(jié)
- 二年級個人教學(xué)工作總結(jié)
- 二年級音樂教學(xué)工作總結(jié)
- 小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作總結(jié)
- 二年級體育教學(xué)工作總結(jié)
- 二年級教學(xué)工作總結(jié)4篇
- 春季二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文
- 小學(xué)二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文
- 二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)4篇
- 2015年春季學(xué)期二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
- 二年級上學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)
- 2016-2017學(xué)年二年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作總結(jié)
- 小學(xué)二年級體育教學(xué)工作總結(jié)
- 二年級下語文教學(xué)工作總結(jié)
- 二年級語文教學(xué)工作總結(jié)
評論
0/150
提交評論