美術(shù)學科課堂教育計劃

1、 美術(shù)學科課堂教育計劃 美術(shù)學科課堂教育計劃一、學生狀況分析三年級學生的造型力量、表現(xiàn)力量已經(jīng)有了肯定的訓練，所以他們已具備了一些根本的美術(shù)素養(yǎng)。能夠觀賞美術(shù)，進展一些簡潔的評述。但是，這只是初步的，并沒有到達一個高的層次，學生的造型、表現(xiàn)力量需要更進一步的提高。這一階段的學生想象力比擬豐富，畫畫有了自己的觀點，有了一些共性化的東西，這是一個提高。 二、全冊教材簡析

2、(含學問構(gòu)造和教學要求) 本冊教材表達國家根底教育改革的根本精神;立足面對全體學生、面對全體教師，充分考慮學生進展的需要、教師教學的需要和教師自身提高的需要;以促進人格全面進展為動身點，以公民必備的美術(shù)學問與技能為根底，留意貼近同學們的學校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。同學們應(yīng)自主、主動、合作、探究、生動活潑地學習，自覺地培育創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐力量，通過學習美術(shù)提高生活質(zhì)量。 三、教材重點難點 教學重點：引導學生進一步體驗四

3、周生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。 教學難點：通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的制造性思維力量，培育良好的觀看習慣和觀看力量。 期，我會對他們更加嚴格的要求，讓他們在美術(shù)上有一些更高的成就，養(yǎng)成良好的審美和習慣。 二、提升自我水平 美術(shù)這一個科目是一個特別有藝術(shù)性的科目，不僅對學生有審美和生活上的提升，對我們教師也是特別嚴格的。在這個暑假我就參與了一個寫生班，特地出去學習了一次。這個學期我會把自己所學到的東西全部應(yīng)用到課程當中

4、來，在教學生的同時，也會注意的去進展自我提高。讓自己的水平足以讓學生們信任，也足以將美術(shù)這一個科目更好的教學下去。這是我接下來的一個目標，也是我今后的一個方向。 三、提高學生興趣 我們班同學的整體狀況還是可以的，平常學生們對美術(shù)的興致也比擬高，同學們對我教學的協(xié)作也是很好的。但是有一局部的學生對這個科目還是抱著一個玩的態(tài)度，所以這一點是我需要去轉(zhuǎn)變的，去提高學生的興趣，他們才會在這個科目上得到一些屬于自己的成績。同時，我也要注意去培育他