學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,強化內(nèi)部管理實施方案2011.12.20

1、學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，強化內(nèi)部管理 學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，強化內(nèi)部管理實 施 方 案木桐鄉(xiāng)中心小學(xué) 木桐鄉(xiāng)中心小學(xué) 2０1１年 １年1２月 ２月學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，強化內(nèi)部管理實施方案 學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，強化內(nèi)部管理實施方案為全面貫徹落實縣局“全縣學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗強化學(xué)校管理推進會”精神（２011年12月４日），為進一步強化學(xué)校管理，逐步實現(xiàn)由嚴(yán)格管理向科學(xué)管理、由粗放管理向精細管理“兩個轉(zhuǎn)軌”，不斷提升辦學(xué)水平.深入推進以“四清“教學(xué)管理制度、推進以“五環(huán)——探構(gòu)

2、”教學(xué)基本模式改革的高效課堂達標(biāo)評優(yōu)活動,奮力實現(xiàn)“減負增效”、“惜時增效”，盡快扭轉(zhuǎn)被動局面,，努力實現(xiàn)“遏制滑坡、走出低谷，強化弱科、全面提高“的質(zhì)量目標(biāo)和綜合評估達到全縣上游（前６名）的辦學(xué)目標(biāo)，經(jīng)研究,特制訂我?！秾W(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，強化內(nèi)部管理實施方案》,望各部門及相關(guān)人員快速反應(yīng)，全力以赴貫徹落實。一、基本情況分析:1、學(xué)校規(guī)模及辦學(xué)條件分析：我校現(xiàn)有7個教學(xué)班，2011—20１２學(xué)年學(xué)生數(shù)21０人，學(xué)前班、一年級、二年級各一個班

3、，三至五年級各兩個班，共開設(shè)7個班級。生源來自上半鄉(xiāng)五個行政村,學(xué)生分布在偏遠的深山溝，最遠夜長村松木溝２5公里。現(xiàn)有教職工16人，專科以上學(xué)歷15人,中師學(xué)歷1人，學(xué)歷達標(biāo)率100％。3 / 152、“四清”及“四字方針”落實不到位。3、特崗教師經(jīng)驗缺乏。4、部分教師態(tài)度不端正,我行我素，作風(fēng)浮漂.（二）學(xué)生管理1、學(xué)風(fēng)不濃,紀(jì)律差,學(xué)生主體能動性發(fā)揮不夠。2、兩個習(xí)慣培養(yǎng)不夠。（三）家庭教育，配合不力.1、家長重結(jié)果忽視過程，教育方

4、式粗暴。２、三年級以上家長輔導(dǎo)不了作業(yè)，部分家長幾乎不與督促.三、今后一段時間主要工作任務(wù)。 三、今后一段時間主要工作任務(wù)。1、堅定不移、扎實有效地推進高效課堂。 、堅定不移、扎實有效地推進高效課堂。學(xué)習(xí)林州一中“滿堂灌,照本宣科是最差的課,是在“毀”人不倦”的教學(xué)觀，我們要堅持集體備課，周前備課；堅持教學(xué)研究，不斷探索新法；堅持外出學(xué)習(xí)，不斷更新觀念；堅持開展中青年教師公開課、骨干教師示范課、新進教師的基本功大賽，不斷促進每個教師專業(yè)

5、素質(zhì)的提升；堅持學(xué)法指導(dǎo)和培優(yōu)轉(zhuǎn)差，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。努力做到課堂教學(xué)改革扎實、到位、高效、常態(tài).師生關(guān)系和諧融洽，學(xué)生精神飽滿，課堂氣氛活躍;學(xué)生的主體地位真正得到凸顯，課堂上讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題，小組合作探究問題，學(xué)生落落大方的講解、展示、辯論解決問題，體現(xiàn)韓立富教授所講的“學(xué)生搭臺學(xué)生演”,教師退到幕后做導(dǎo)演；學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)能力,合作、表達、傾聽能力，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力等均得到加強,極力提高了學(xué)習(xí)效率，同時也就減輕了