一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案-口語(yǔ)交際：打電話(huà)11-部編版

1、口語(yǔ)交際 口語(yǔ)交際—— 打電話(huà) 打電話(huà)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)訓(xùn)練和交際表演，使學(xué)生學(xué)會(huì)打電話(huà)，掌握打電話(huà)的一般技巧，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和合作意識(shí)。3、能認(rèn)真聽(tīng)明白、把話(huà)說(shuō)清楚，學(xué)習(xí)說(shuō)簡(jiǎn)短的話(huà)。 教學(xué)重點(diǎn)：了解打電話(huà)的方法，學(xué)會(huì)打電話(huà)。教學(xué)難點(diǎn)：知道打電話(huà)要有禮貌、語(yǔ)言簡(jiǎn)明，認(rèn)真聽(tīng)明白、說(shuō)清楚。教學(xué)、教法：情境教學(xué)法，讓學(xué)生在演中說(shuō)、說(shuō)中創(chuàng)教學(xué)準(zhǔn)備：歌曲《打電話(huà)》 、錄像、紙杯自制電話(huà)

2、機(jī)一部。教學(xué)過(guò)程 ：一、談話(huà)激情，歌曲導(dǎo)入1.播放歌曲《打電話(huà)》 ，導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。師：今天，熊二給我們帶來(lái)了一首歌，可是它不會(huì)唱，想請(qǐng)同學(xué)們幫幫忙，哪位同學(xué)幫它唱一唱？這首歌主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？2.設(shè)問(wèn)引發(fā)學(xué)生回憶打電話(huà)的情景：你打過(guò)電話(huà)嗎?給誰(shuí)打的?怎樣打的？學(xué)生舉手回答。3.今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)口語(yǔ)交際——打電話(huà)。板書(shū)課題。二、觀看錄像，了解打電話(huà)要求 [來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]1.師：我們應(yīng)該怎樣打電話(huà)呢？同學(xué)們先讀一讀課本上插圖泡泡里的

3、語(yǔ)言。找兩位同學(xué)上臺(tái)演示。學(xué)生評(píng)價(jià)。請(qǐng)學(xué)生回答這兩位人物的角色。2.師：李中同學(xué)打電話(huà)時(shí)用了“您好” 、 “請(qǐng)問(wèn)” “謝謝” ，說(shuō)明李中是注意使用“您好 “請(qǐng)問(wèn)” “謝謝” “再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。（4）學(xué)生評(píng)價(jià)。四、聯(lián)系生活，拓展深化1.看圖片，漲知識(shí)。同學(xué)們，你們知道遇到這些事情該撥打的緊急電話(huà)嗎？(播放圖片，展現(xiàn)“病人急救” “火災(zāi)險(xiǎn)情” “人身危險(xiǎn)”等場(chǎng)面。)2.學(xué)生自由回答，師補(bǔ)充說(shuō)明。3.師：緊急電話(huà)能隨便撥打嗎？(播放圖片，展