一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案-11 彩虹20-部編版

1、《彩虹》 的教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.識(shí)記 7 個(gè)生字，正確書(shū)寫(xiě) 2 個(gè)生字。2.正確朗讀課文，能入情入境地朗讀課文第二自然段。教學(xué)重難點(diǎn)：讀好第二自然段中多個(gè)分句組成的長(zhǎng)句子，讀好分局間的停頓。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：一、圖畫(huà)導(dǎo)入，引出課文1.出示圖片引導(dǎo)學(xué)生用詞語(yǔ)、詞組或句子描述彩虹。[來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng) Z.X.X.K]2.出示第一自然段（1）引讀（2）識(shí)記生字“座”（3）引導(dǎo)學(xué)生理解“這座美麗的橋”就是彩虹。（4）指導(dǎo)朗讀第一

2、自然段。[來(lái)源:學(xué)*科*網(wǎng)][來(lái)源:學(xué)科網(wǎng) ZXXK]二、揭題，認(rèn)讀生字1.板題，讀題。2.指導(dǎo)生字“虹”[來(lái)源:學(xué)*科*網(wǎng)]（5）“我”真的提著爸爸的水壺嗎？你從哪個(gè)詞語(yǔ)知道的？引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“如果”（6）“不是我在下雨了嗎？”讀出問(wèn)句的語(yǔ)氣？（7）情境中朗讀。3. 出示第二個(gè)長(zhǎng)句子。“你就不用挑水去澆田了，你高興嗎？”（1）標(biāo)出難讀的詞語(yǔ)：挑水、高興（2）同桌互讀，注意把詞語(yǔ)讀正確，把句子讀通順。（3）反饋交流（4）情景朗讀，讀出疑