二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案-第17課 動(dòng)物樂(lè)園4-人美版

1、教學(xué)課題 動(dòng)物樂(lè)園 課型 新授課教學(xué)目標(biāo)：1 知識(shí)與技能：了解通過(guò)觀察動(dòng)物的特點(diǎn)能區(qū)別動(dòng)物 的不同，學(xué)會(huì)用整體造型和分體造型的方式進(jìn)行動(dòng)物造型。2、方法與過(guò)程：通過(guò)眼力大比拼快速尋找動(dòng)物特點(diǎn)鍛煉學(xué)生的觀察能力，用小組合作的方式進(jìn)行實(shí)踐增進(jìn)了學(xué)生的合作意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生分工合作的能力。3、情感和價(jià)值觀：讓學(xué)生感受動(dòng)物的可愛和美好，珍愛動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處。教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)觀察動(dòng)物的特點(diǎn)并區(qū)別動(dòng)物的不同，學(xué)會(huì)用整體造

2、型和分體造型的方式進(jìn)行動(dòng)物造型，小組合作完成一幅動(dòng)物樂(lè)園作品。教學(xué)難點(diǎn)：制作動(dòng)物造型要注意細(xì)節(jié)精致、色彩豐富、立體穩(wěn)定、姿態(tài)生動(dòng)、特點(diǎn)突出。教學(xué)方法與手段：小組合作。教學(xué)過(guò)程：教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 意 圖一、導(dǎo)入1.同學(xué)們，我們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲吧，猜猜這些圖片中都藏著哪些小動(dòng)物？（教師課件一一出示圖片，請(qǐng)學(xué)生猜）2.老師還為同學(xué)們準(zhǔn)備了更多的小動(dòng)物，你們想不想一起去看看呢？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《動(dòng)物樂(lè)園》這一課

3、！（出示課題“動(dòng)物樂(lè)園” ）學(xué)生回答：蛇、長(zhǎng)頸鹿、大象、犀牛。[來(lái)源:Z|xx|k.Com]學(xué)生回答：想！以游戲?qū)胝n堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，為本課的找特點(diǎn)環(huán)節(jié)作鋪墊。導(dǎo)出課題。整體造型：用創(chuàng)意泥搓出一個(gè)橢圓形，橢圓形的上半部作為頭，下半部作為身體，再添 上五官四肢。（教師結(jié)合課件板書講解如何用分體造型和整體造型的方法，快速完成動(dòng)物造型）同學(xué)們你學(xué)會(huì)了嗎？5.請(qǐng)同學(xué)們小組分工合作，按指定內(nèi)容共同完成一只小動(dòng)物，限時(shí)

4、 3 分鐘。6.小組間互換作品，討論點(diǎn)評(píng)。（討論一分鐘之后請(qǐng)代表 進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)，至少說(shuō)出一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，一個(gè)缺點(diǎn)）學(xué)生以小組為單位，分工合作完成一個(gè)指定的動(dòng)物造型。小組間互換作品，學(xué)生討論點(diǎn)評(píng)，最后派一位代表總結(jié)點(diǎn)評(píng)。至少說(shuō)出一個(gè)優(yōu)點(diǎn)一個(gè)缺點(diǎn)。第一組評(píng)第二組作品：優(yōu)點(diǎn)是兔子手里有胡蘿卜很可愛，缺點(diǎn)是兔子的耳朵不夠長(zhǎng)，特點(diǎn)沒(méi)體現(xiàn)。第三組評(píng)第四組作品：優(yōu)點(diǎn)是大象的腿很粗站得很穩(wěn)，缺點(diǎn)鞏固剛剛學(xué)習(xí)的造型知識(shí)，及時(shí)上手制作，加深概念，解決本課重點(diǎn)。培