體育與健康人教四年級全一冊立定跳遠教學設計

1、小學體育《立定跳遠》教學設計新生小學彭建軍 新生小學彭建軍一、指導思想 一、指導思想以體育新課程標準為指針，突出健康第一的指導思想，以學生的自主學習為目標，讓每個學生都來積極參與，并從學生的興趣著手，避免了學習過程的枯燥，讓學生享受活動的樂趣，同時讓學生在活動中健身,在活動中學會合作,在活動中學會創(chuàng)新,在活動中快樂,健康成長。二、教材、學情分析 二、教材、學情分析立定跳遠是低年級體育教學的重點內容,能夠很好的發(fā)展學生的彈跳，增強腿部力量

2、，為以后學習三級跳遠打好基礎。教學重點是預擺手腳配合要協(xié)調，要有騰空高度。所以教學應著重解決兩個問題:1.培養(yǎng)學生正確的跳躍姿勢,為兒童以后的發(fā)展與提高打下基礎。2,學會輕巧落地的方法,增強安全參與體育鍛煉意識,提高自我保護的意識和能力。學生是學習的主體,要讓學生能積極主動的學習,選擇方法是很重要的。根據(jù)學生年齡的特點,如果一味的跑和跳,會使學生感到厭煩,不愿意學。據(jù)觀察了解,小學生天性愛動，容易激發(fā)他們的興趣，本課加入了游戲形式的立定

3、跳遠。讓學生既能學到立定跳遠的技術動作又能有趣且快樂的上完本節(jié)課。在教學中突出了團隊協(xié)作意識，安全意識。三、設計理念 三、設計理念現(xiàn)代教育的目標是培養(yǎng)一個身心健康，能獨立面對社會挑戰(zhàn)，具有主體意識和積極向上的處事態(tài)度，具有探索創(chuàng)新精神，能接納他人的身心健康的，同時具有團隊意識的人。充分發(fā)揮學生的主動參與作用，是優(yōu)化教學過程，提高教學效率的關鍵。培養(yǎng)學生對體育活動的興趣，提高學生參與體育活動的積極性是小學階段體育課的重要目標之一，為達到這

4、個目標，將其歸納為：“樂中練，動中練，玩中練。1、設計新穎的組織形式本課力求讓學生在課堂上就像在玩耍一樣，設置一個親切和諧、靈活寬松的課堂氛圍，使學生真正體驗到體育課是“樂中練，動中練，玩中練。。除了采用指令性集體練習外，也采用了非指令性的自主練習形式，同時強調學生個體自由發(fā)揮的練習形式，為學生提供發(fā)展自我能力的廣闊空間。在體育教案 體育教案水平： 水平： 二 授課班級： 授課班級： 4.1 授課教師： 授課教師：

5、彭建軍 彭建軍 上課人數(shù)： 上課人數(shù)：32教學 教學內容 內容 立定跳遠 立定跳遠 課型 新授課 新授課教學 教學 目標 目標1、認知目標： 、認知目標：通過學習讓 95％的學生掌握立定跳遠的技術動作。2、技能目標： 、技能目標：發(fā)展學生的跳躍能力，提高學生靈敏與協(xié)調性，讓學生在活動中合作、在活動中創(chuàng)新、在活動中亨受、在活動中健康成長。3、情感目標： 、情感目標：培養(yǎng)學生競爭意識，終生堅持鍛煉的體育意識，培養(yǎng)團隊榮譽感。重點 重點難

6、點 難點重點： 重點：蹬，擺，協(xié)調，快速，用力的上下肢配合。難點： 難點：1.落地時積極前伸小腿。2.向前上方跳運動負 運動負荷 課的 課的結構 結構 課 的 內 容 時間次數(shù)組織教法 組織教法及教學要求 及教學要求 授課人調整 授課人調整準備部分1、籃球場整隊集合。 、籃球場整隊集合。2、體育委員匯報人數(shù)。 、體育委員匯報人數(shù)。3、師生互相問好。 、師生互相問好。 4、檢查服飾、安排見習 、檢查服飾、安排見習生。 生。5、宣布本課內容

7、及注意 、宣布本課內容及注意事項。 事項。6、慢跑（跑步音樂） 、慢跑（跑步音樂） 7、徒手操 、徒手操 （1）頸部運動 ）頸部運動（2）肩部運動 ）肩部運動（3）體轉運動 ）體轉運動（4）腹背運動 ）腹背運動（5）活動踝關節(jié)和腕關 ）活動踝關節(jié)和腕關節(jié)1’2’11四列橫隊 四列橫隊要求：快、 要求：快、靜、齊 靜、齊精神飽 精神飽滿。 滿。四列橫對。 四列橫對。動作舒展到位 動作舒展到位 充分伸展身體 充分伸展身體及各個關節(jié)。 及各個