體育與健康人教5~6年級(jí)全一冊(cè)立定跳遠(yuǎn)教案_第1頁(yè)
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1、立定跳遠(yuǎn) 立定跳遠(yuǎn)【教材分析】 【教材分析】本次說(shuō)課選用的是人教版《體育與健康》的跳躍教材,是水平三立定跳遠(yuǎn)的第一節(jié)課。立定跳遠(yuǎn)是小學(xué)生跳躍動(dòng)作教學(xué)的重點(diǎn)教材,是發(fā)展學(xué)生腿部力量和彈跳能力的重要手段,同時(shí)對(duì)促進(jìn)學(xué)生的下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟器官機(jī)能的發(fā)展,提高學(xué)生靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)有著積極意義。通過(guò)水平一、二的學(xué)習(xí),五年級(jí)學(xué)生基本能夠完成雙腳起跳雙腳落地的跳躍動(dòng)作,本年級(jí)立定跳遠(yuǎn)讓學(xué)生在原有跳躍基礎(chǔ)上上下肢協(xié)調(diào)的完成落地起跳動(dòng)

2、作,從而發(fā)展跳躍能力,培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)和興趣。【學(xué)情分析】 【學(xué)情分析】本次課的授課對(duì)象為小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生,他們具有活潑、好動(dòng),模仿力、好奇心強(qiáng)等特點(diǎn),同時(shí)他們自制力較差,對(duì)于課堂上重復(fù)的跳躍練習(xí)興趣不大。在小學(xué)中段的學(xué)習(xí)中他們對(duì)人體各關(guān)節(jié)有了初步了解,身體平衡能力增強(qiáng),實(shí)踐能力隨著骨骼發(fā)育相應(yīng)增強(qiáng),能基本完成立定跳遠(yuǎn)練習(xí)動(dòng)作。為了讓學(xué)生整節(jié)課都精神飽滿、持久地投入到課堂教學(xué)中去,本次課將游戲運(yùn)用到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),使學(xué)生積極主動(dòng)地投

3、入到課堂教學(xué)中來(lái),在玩中學(xué),在游戲中練,以有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。1、講解示范法。老師通過(guò)講解示范,讓同學(xué)們明白各教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施方法,準(zhǔn)確的完成技術(shù)動(dòng)作。講解示范法是課堂不可缺少的教學(xué)方法。2、游戲練習(xí)法。游戲練習(xí)法是本堂課所運(yùn)用的一個(gè)重要的教學(xué)方法,將立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)與游戲相結(jié)合,增加了練習(xí)的趣味性,提高了學(xué)生參與的積極性。3、問(wèn)答法。在教學(xué)的基本部分中,運(yùn)用了問(wèn)答法來(lái)啟發(fā)學(xué)生的思維,讓學(xué)生在老師的提問(wèn)下,不斷的思考總結(jié)立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)要領(lǐng),同

4、時(shí)也起到了喚起和保持學(xué)生注意力和興趣的作用。4、糾正錯(cuò)誤與幫助法。在教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤的動(dòng)作,在本堂課中,運(yùn)用了糾正錯(cuò)誤與幫助法,能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生動(dòng)作上的問(wèn)題,并用用準(zhǔn)確性語(yǔ)言和手勢(shì)等幫助學(xué)生明確動(dòng)作順序和要領(lǐng),從而使學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能?!窘叹邷?zhǔn)備】 【教具準(zhǔn)備】場(chǎng)地:田徑場(chǎng) 器材:體操墊 20 個(gè) 音響 1 個(gè)【創(chuàng)新點(diǎn)】 【創(chuàng)新點(diǎn)】1、一墊多用,將趣味性與高效學(xué)習(xí)密切結(jié)合。本堂課將體操墊運(yùn)用到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),設(shè)置游戲多

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