xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)言文字工作自評(píng)報(bào)告

1、XX XX 實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)言文字工作自評(píng)報(bào)告 實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)言文字工作自評(píng)報(bào)告XX 試驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)言文字工作自評(píng)報(bào)告 為了切實(shí)提高師生規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字的實(shí)力，提升學(xué)校語(yǔ)言文字工作的整體水平，深化貫徹實(shí)施《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》 、 《XX 省人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的看法》 （魯政辦發(fā)〔2010〕57 號(hào)） 、 《XX 省教化廳 XX 省文明辦 XX 省語(yǔ)言文字工作委員會(huì)關(guān)于開展城市語(yǔ)言文字評(píng)估的通知》 （X 教語(yǔ)字〔2003〕1

2、號(hào)）和《XX 市國(guó)家三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估的通知》 （X 教字〔2018〕234 號(hào)）以及《XX 縣三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估實(shí)施方案》 （X 語(yǔ)字〔2018〕2 號(hào)）要求，全面貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字政策法規(guī)，充分發(fā)揮學(xué)校教化教學(xué)的主渠道作用，通過多種途徑、實(shí)行多種方式，比照《中小學(xué)語(yǔ)言文字工作指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)本校語(yǔ)言文字工作進(jìn)行了全面細(xì)致、仔細(xì)求實(shí)的自查評(píng)估，現(xiàn)將詳細(xì)狀況報(bào)告如下： 一、創(chuàng)建工作開展?fàn)顩r （一）大力推廣一般話 1.

3、健全網(wǎng)絡(luò)，抓好組織管理 （1）在語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，建立領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生“三級(jí)”語(yǔ)言文字規(guī)范化組織體系，并在此基礎(chǔ)上形成了“校黨委到年級(jí)主任到班主任到學(xué)生”一條龍的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)。 （2）在各班由班主任和語(yǔ)文老師擇優(yōu)選設(shè)4 至 5 名“小小推普員” 。 2.營(yíng)造氛圍，加大宣揚(yáng)力度 老師的語(yǔ)言文字運(yùn)用實(shí)力進(jìn)行校本培訓(xùn)。 語(yǔ)文老師的一般話水平達(dá)到二級(jí)甲等以上；非語(yǔ)文老師要達(dá)到二級(jí)乙等以上。不達(dá)標(biāo)或未參與

4、培訓(xùn)測(cè)試的教職工，首先參與培訓(xùn)，然后再進(jìn)行測(cè)試。學(xué)校激勵(lì)教職工參與更高等級(jí)的一般話培訓(xùn)和測(cè)試。 （2）使一般話真正成為校內(nèi)語(yǔ)言。學(xué)校的全部集體活動(dòng)、各種集會(huì)、公務(wù)活動(dòng)、學(xué)生的課外活動(dòng)，老師之間、師生之間、學(xué)生之間的各種溝通溝通，全部運(yùn)用一般話，并通過老師和學(xué)生向社會(huì)、家庭輻射滲透，帶動(dòng)影響社會(huì)、家庭一般話的普及與提高。 （3）主動(dòng)組織學(xué)生的一般話口語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)組織力求內(nèi)容豐富、形式多樣，趣味性強(qiáng)、活潑生動(dòng)，以培育學(xué)生一般話口

5、語(yǔ)實(shí)力和愛好。開展推普周宣揚(yáng)活動(dòng)。 5.多層次、多方位、多形式開展各種活動(dòng)，為師生運(yùn)用一般話創(chuàng)建良好環(huán)境 （1）對(duì)老師定期舉辦講座、培訓(xùn)、測(cè)試，組織老師參與朗誦、演講、競(jìng)賽、師生聯(lián)誼活動(dòng)，不斷提高老師一般話水平； （2）發(fā)覺和培育校內(nèi)各類大型活動(dòng)的節(jié)目主持人，提高節(jié)目主持人運(yùn)用一般話的水平，增加其示范性。 （3）把一般話訓(xùn)練列入校內(nèi)廣播內(nèi)容，宣揚(yáng)講一般話的目的意義，介紹推廣一般話的法律法規(guī)和有關(guān)運(yùn)用一般話的小常識(shí)、小資