本單位語言文字工作自評報(bào)告

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —本單位語言文字工作自評報(bào)告 本單位語言文字工作自評報(bào)告中心小學(xué) 語言文字工作自評報(bào)告 學(xué)校是普及普通話的基礎(chǔ)陣地，我校十分重視語言文字規(guī)范工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)屢屢強(qiáng)調(diào)，用規(guī)范字、說普通話，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，一定要貫徹落實(shí)到日常教學(xué)工作中去。我校認(rèn)真貫徹《國家通用語言文字法》和國家推廣普通話的方針、政策，建立健全工作機(jī)構(gòu)、完善工作制度，加強(qiáng)宣傳、推廣、普及普通

2、話和用字規(guī)范化等各項(xiàng)工作力度，重視實(shí)效，積極營造良好的語言環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在高興學(xué)習(xí)中熱愛語言、感受語言、運(yùn)用語言，并認(rèn)真組織各項(xiàng)活動，使之落實(shí)到位，進(jìn)一步激發(fā)師生學(xué)習(xí)和使用普通話的積極性。近幾年，我校語言文字工作取得了一定的成績，現(xiàn)將工作狀況匯報(bào)如下： （一）建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，健全規(guī)章制度 （1）機(jī)構(gòu)健全，層層落實(shí) 推廣和普及普通話務(wù)必建立強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理，才能把普及普通話工作落到實(shí)處。學(xué)校成立了由校長任組長，各年級語

3、文教師為組員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作的管理和指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組在新學(xué)年初制定學(xué)校語言文字工作計(jì)劃，認(rèn)真開展各項(xiàng)工作，并做好記錄，年終做好總結(jié)。 （2）制度規(guī)范，有條不紊 為了更好地開展語言文字工本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —請美術(shù)教師做教師基本功的培訓(xùn)，讓教師們認(rèn)真做好筆記，并對筆記進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果作為教師教學(xué)評估的重要指標(biāo)之一。學(xué)校的聽巡課小組每天巡課，并對教

4、師的授課狀況及時(shí)進(jìn)行反饋?？蒲惺疫€對教師的聽課記錄、筆記本、學(xué)生的作業(yè)本進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)典型積極表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋。 （2）用“活動〞促進(jìn)能力提升 為培養(yǎng)學(xué)生的說普通話寫規(guī)范字的能力，給學(xué)生提供廣闊的實(shí)踐天地，學(xué)校以每年的“推普周〞活動為契機(jī)，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的活動。在推普周活動中，組織朗讀比賽、組織經(jīng)典誦讀比賽，舉辦師生鋼筆字大賽，極大地提高了全校學(xué)生的語言規(guī)范意識和推普參與意識。 （三）把“說普通話、寫規(guī)范字〞貫穿于教育

5、教學(xué)的始終 我校嚴(yán)格規(guī)定教師在授課、教案、講義、板書、課件、試卷、作業(yè)批改等教育教學(xué)活動中的用語、用字和書寫規(guī)范。語文教師熟悉、把握相關(guān)語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。各學(xué)科教學(xué)中都重視學(xué)生語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。語文課重視學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，建立由學(xué)校--教師--學(xué)生組成的三級語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，即校長及中層干部組成的學(xué)校語言評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)貫徹上級語言文字工作方針政策及工作實(shí)施； 由語文組教師牽頭，具體組織實(shí)施對教師