新集中學(xué)語言文字工作自評報告

1、新集中學(xué)語言文字工作自評報告新集中學(xué)語言文字工作自評報告一、學(xué)?；厩闆r：多年來，我校堅持認(rèn)真貫徹國家語言文字工作方針、政策，尤其是近幾年來，根據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，制定了符合本校實際的具體意見，將語言文字工作納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會實踐等教育活動之中，并形成了我校語言文字工作特色。二、自評過程及結(jié)果：我校通過層層召開會議、中層干部例會和全校師生動員大會，進(jìn)一步宣傳語言工作意義，明

2、確我校在語言工作中的任務(wù)和要求，進(jìn)一步增強(qiáng)大家的語言文字規(guī)范意識。在做好了充分的組織準(zhǔn)備、思想準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，學(xué)校扎實開展了自查自糾工作。首先，對校園用語用字情況進(jìn)行調(diào)查摸底。通過各班學(xué)習(xí)委員，對各班學(xué)生和任課教師使用語言文字情況進(jìn)行登記并督促整改；通過各部門，對校園各個角落的用語用字情況進(jìn)行排查并提出整改意見。其次，將迎評工作與創(chuàng)建語言文字示范學(xué)校活動結(jié)合起來，對照《河北省中小學(xué)（幼兒園）語言文字規(guī)范化示范學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》，逐項自查，查漏

3、補(bǔ)缺。最后，加強(qiáng)語言文字工作宣傳環(huán)境建設(shè)，營造良好的語言文字工作氛圍。三、主要成績與做法：學(xué)校是普及普通話的基礎(chǔ)陣地，我校非常重視語言文字規(guī)范工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)，用規(guī)范字、說普通話，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，一定要貫徹落實到日常教學(xué)工作中去。平時，注重在自然環(huán)境、人文環(huán)境和社會環(huán)境中挖掘語言學(xué)習(xí)的活教材，讓學(xué)生感受語言文字的獨特魅力，領(lǐng)略中華民族的燦爛文化。同時，我校還認(rèn)真貫徹《國家通用語言文字法》和國家推廣普通話的方針、政策，建立健全

4、工作機(jī)構(gòu)、完善工作制度，加強(qiáng)宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項工作力度，注重實效，積極營造良好的語言環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛語言、感受語言、運用語言，并認(rèn)真組織各項活動，使之落實到位，進(jìn)一步激發(fā)師生學(xué)習(xí)和使用普通話的積極性。近幾年，我校語言文字工作取得了一定的成績，現(xiàn)將工作情況匯報如下：（一）建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，指定工作計劃，健全規(guī)章制度（1）機(jī)構(gòu)健全，層層落實推廣和普及普通話必須建立強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理，才能把普

5、及普通《中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確規(guī)定：中學(xué)語文教學(xué)的目的是指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國的語言文字，豐富語言的積累，培養(yǎng)熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，使他們具有初步的聽、說、讀、寫能力，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。用字規(guī)范是對教師，特別是語文教師的最基本要求，學(xué)校十分重視漢字規(guī)范教學(xué)，我們要求教師使用國家語委審定的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范漢字，不準(zhǔn)使用繁體字、不規(guī)范的簡化字。同時，要求學(xué)生能正確書寫所學(xué)的規(guī)范字，作業(yè)、作文用字規(guī)范。學(xué)校每學(xué)期舉行優(yōu)

6、秀作業(yè)展，教導(dǎo)處還在期中、期末對教師的備課本、學(xué)生的作業(yè)本以及學(xué)生手冊進(jìn)行檢查，平時進(jìn)行隨堂聽課，看教師板書是否規(guī)范，檢查結(jié)果作為教師教學(xué)評估的重要指標(biāo)之一。平時，語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對校園用字情況進(jìn)行檢查。目前，我校公告牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語牌等用字規(guī)范；電化教學(xué)、黑板報、宣傳欄用字規(guī)范；公文、公章、領(lǐng)導(dǎo)簽名用字規(guī)范。（3）加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高雙語測試達(dá)標(biāo)率語言文字工作是一項長期的系統(tǒng)的工程，為了提高廣大教師的普通話和英語口語水平，近年來

7、，學(xué)校有計劃、有組織、分批安排教師參加普通話和英語口語培訓(xùn)，使在職教師的普通話培訓(xùn)率達(dá)到100%，測試合格率達(dá)到100%。（4）積極參加“雙語”實踐為培養(yǎng)學(xué)生的普通話和英語口語能力，給學(xué)生提供廣闊的實踐天地，學(xué)校以每年的“推普周”和“英語周”活動為契機(jī)，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的活動。在推普周活動中，全校學(xué)生制作推普宣傳卡，在年上半年舉行的讀書節(jié)活動中，組織學(xué)生進(jìn)行了“中華魂”朗讀比賽，極大地提高了全校學(xué)生的語言規(guī)范意識和推普參與意識。

8、同時，學(xué)校還開設(shè)了“節(jié)目主持人”、“演講與口才”等競賽活動，培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達(dá)能力。學(xué)校的“英語角”更為學(xué)生搭建了語言實踐的舞臺，“闖關(guān)、猜謎、英語平臺、情景對話、英語小品表演、英語風(fēng)采大展示、唱英語歌”等豐富多彩的活動深受學(xué)生喜歡，他們在小小的“英語角”里增長了知識，開闊了視野，發(fā)展了智力，鍛煉了能力。（四）學(xué)校推普工作取得的成效學(xué)校十分注重推普工作的實效性、社會性，把推普工作從課內(nèi)向課外、校內(nèi)外延伸。學(xué)生在家當(dāng)好推普員，和爸爸媽媽