城市空間結(jié)構(gòu)教案

1、第一節(jié) 第一節(jié) 城市空間構(gòu)造 城市空間構(gòu)造一、教學(xué)目的（一）學(xué)問與技能 1 ．理解自然地理區(qū)位對城市的影響。 2 ．理解經(jīng)濟地理區(qū)位對城市的影響。 3 ．理解城市的空間布局特點。 4 ．聯(lián)絡(luò)城市地域構(gòu)造的有關(guān)理論，說明不同規(guī)模城市的效勞功能差異。（二）過程與方法 1 ．通過讀圖分析城市區(qū)位，駕馭該類地理案例分析的方法。 2 ．在分析當?shù)爻鞘袇^(qū)位和空間構(gòu)造的過程中，學(xué)會運用所學(xué)理論分析解決實際問題的方法。 （三）情感、看法與價值觀 1

2、 ．通過學(xué)習(xí)環(huán)境對城市區(qū)位的影響，進步學(xué)生對地理學(xué)科綜合性與區(qū)域性特點的相識。 2 ．通過比照學(xué)習(xí)城市的自然和經(jīng)濟區(qū)位，正確相識自然環(huán)境對城市的影響，訂正“自然環(huán)境確定一切”的片面觀點。 3 ．在學(xué)習(xí)城市空間構(gòu)造過程中，相識到因地制宜是城市開展的重要原則，進步學(xué)生探究城市規(guī)劃的愛好。教學(xué)重點：城市區(qū)位分析和城市的空間構(gòu)造教學(xué)難點：城市的區(qū)位分析和中心地理論教學(xué)方法：案例分法一、城市區(qū)位分析依據(jù)學(xué)生生活體驗，探討城市在人口密度、產(chǎn)業(yè)構(gòu)造

3、等方面的特點。組織學(xué)生探討描繪青島市的區(qū)位，概括得出“區(qū)位”的含義和城市區(qū)位所包括的三大方面?；顒?1 教材第 27 頁：通過分析使學(xué)生理解各自然要素對城市區(qū)位的影響。通過“活動” 2：分析經(jīng)濟地理要素對城市位置的影響。探究活動 p28 ： 讓學(xué)生分析深圳由一個小漁村快速開展成現(xiàn)代化城市的主要緣由，總結(jié)出政治文化地理區(qū)位對城市的影響。小結(jié)，整理形成城市區(qū)位因素的學(xué)問構(gòu)造。完成“活動” 2 和“活動” 3 ，反應(yīng)學(xué)生對城市區(qū)位的理解和