城市空間結(jié)構(gòu)教案

1、城市的空間結(jié)構(gòu)教案城市的空間結(jié)構(gòu)教案地理組沈建鋒一、一、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：①知道城市土地利用的主要類型。②知道城市的主要功能分區(qū)（商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)及住宅區(qū)），掌握其分布特點(diǎn)。③了解常見(jiàn)的一些城市空間結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)。過(guò)程與方法：①通過(guò)繪制地租水平線，發(fā)現(xiàn)城市功能分區(qū)的分布規(guī)律。情感態(tài)度與價(jià)值觀：①運(yùn)用城市功能分區(qū)的知識(shí)分析自己的生活環(huán)境，樹(shù)立正確的城市發(fā)展觀念。②在學(xué)習(xí)城市空間結(jié)構(gòu)過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到因地制宜是城市發(fā)展的重要原則，提高學(xué)生探索

2、城市規(guī)劃的興趣。二、二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：城市功能分區(qū)的分布規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：城市功能分區(qū)分布規(guī)律形成的原因。三、三、教學(xué)方法教學(xué)方法發(fā)現(xiàn)教學(xué)法、講授教學(xué)法、討論法四、四、教具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備多媒體課件五、五、課時(shí)安排課時(shí)安排一課時(shí)六、六、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教學(xué)模塊教學(xué)模塊教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及設(shè)計(jì)意圖及課堂分析課堂分析學(xué)前準(zhǔn)備學(xué)前準(zhǔn)備課前發(fā)放學(xué)案及提醒今天上課的內(nèi)容課前閱讀相關(guān)材料幫助學(xué)生做好課前準(zhǔn)備導(dǎo)入新課導(dǎo)

3、入新課通過(guò)講述自己在東陽(yáng)市的親身經(jīng)歷，并展示東陽(yáng)市的太平洋百貨、好樂(lè)多、十字街及振興路等圖片，展示東陽(yáng)市商業(yè)街和商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)地圖。設(shè)問(wèn)：這是我們東陽(yáng)市的主要商業(yè)活動(dòng)中心，那么世界上有哪些著名的商業(yè)街呢？展示香港銅鑼灣、美國(guó)第五大道、法國(guó)巴黎香榭麗舍大街、日本東京銀座等圖片進(jìn)一步提問(wèn)：Q1這些商業(yè)街主要分布在城市中的哪個(gè)位置？回答預(yù)設(shè)：市中心通過(guò)自己的真實(shí)感受，吸引學(xué)生進(jìn)入課堂，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)講授新課講授新課一、城市的土地利用市中心主要從事商業(yè)

4、活動(dòng)，商業(yè)活動(dòng)的集聚，從城市的土地利用上看，成為商業(yè)用地，從城市的功能分區(qū)看，被稱為回答預(yù)設(shè)：文體教育用地、政府機(jī)關(guān)用地、休憩及綠化用地、交通用地、農(nóng)業(yè)用地、通過(guò)提供與學(xué)生身邊相關(guān)的圖片，使學(xué)生對(duì)城同心圓的中心一般為商業(yè)區(qū)，小縣城中的商業(yè)中心所能提供的服務(wù)、商品相對(duì)大城市來(lái)說(shuō)檔次低、活動(dòng)少，而在大城市當(dāng)中的中心不僅有高檔的服務(wù)、商品，還有金融、貿(mào)易等，我們把它成為中心商務(wù)區(qū)（CBD），它有哪些特點(diǎn)？Q5：是不是所有的大城市的中心都是形成

5、商業(yè)區(qū)或中心商務(wù)區(qū)呢？展示天安門(mén)廣場(chǎng)、法國(guó)巴黎的巴黎圣母院、美國(guó)華盛頓的國(guó)會(huì)大廈，說(shuō)明歷史和政治因素也會(huì)影響市中心承接：上面我們探討了某些因素導(dǎo)致市中心發(fā)生了一些變化，那么，在城市的功能區(qū)中，住宅區(qū)又發(fā)生了哪些變化？社會(huì)因素導(dǎo)致住宅區(qū)發(fā)生了分化：收入因素——以三位市民的收入差異導(dǎo)致住宅差異為例；知名度因素——以劉翔入住上海某樓盤(pán)的材料引出；種族聚居因素——唐人街學(xué)生填寫(xiě)學(xué)案Q6：影響地租的因素除了距市中心的距離遠(yuǎn)近外，還有其他因素嗎？通

6、過(guò)地租最高峰、次高峰形成是圖片，說(shuō)明交通的通達(dá)度也會(huì)影響地租，從而說(shuō)明以地租為代表的經(jīng)濟(jì)因素形成的同心圓結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，向扇形模式、多核心模式轉(zhuǎn)變Q7：從同心圓到扇形再到多核心結(jié)構(gòu)，它們的形成過(guò)程又沒(méi)有時(shí)間上的先后？Q8：如果有，后一種比前一種多考慮了哪些因素？展示沈陽(yáng)市的城市空間結(jié)構(gòu)、東陽(yáng)市的城市空間結(jié)構(gòu)，提問(wèn)，分別屬于那種空間結(jié)構(gòu)類型？為什么會(huì)這樣分布？學(xué)生思考回答Q9：a，b，c三種城市空間結(jié)構(gòu)中，你喜歡哪一種呢？為什么？朗誦香港