師德師風(fēng)管理考核制度

1、香格里拉幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)制度 香格里拉幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)制度“學(xué)高為師、德高為本”,幼兒教師只有自身具備健全的人格和崇高的精神，才能以心靈塑造心靈,以人格培育人格。為了進(jìn)一步抓好我園教師職業(yè)道德建設(shè)、提升教師紀(jì)律觀念和敬業(yè)精神、使教師樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀，我園非常重視師德師風(fēng)的建設(shè)工作，特制定本規(guī)章制度。 一、指導(dǎo)思想 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導(dǎo)，緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責(zé)要求，以熱愛(ài)教育事業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、

2、教書(shū)育人為核心，以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范,強(qiáng)化師德教育,優(yōu)化師德評(píng)價(jià)、考核，不斷提高師德水平,促進(jìn)教職工隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。二、健全機(jī)制 二、健全機(jī)制,強(qiáng)化師德師風(fēng)保障 強(qiáng)化師德師風(fēng)保障1、為更好地開(kāi)展師德教育活動(dòng)，成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)：高麗偉副組長(zhǎng):王倩組 員：楊永怡 韋學(xué)芳 侯豪 各班班主任、保育員組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織部署具體工作，分解各層面師

3、德教育活動(dòng)任務(wù),保證師德教育活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有實(shí)效地開(kāi)展.2、 師德師風(fēng)規(guī)章制度。（一）政治思想1.貫徹黨和國(guó)家教育方針政策，遵守教育法律法規(guī)。2.理解幼兒保教工作的意義,熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè),具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神.10.熟知幼兒園的安全應(yīng)急預(yù)案，掌握意外事故和危險(xiǎn)情況下幼兒安全防護(hù)與救助的基本方法。 11.掌握觀察、談話、記錄等了解幼兒的基本方法和教育心理學(xué)的基本原理和方法。 12.了解幼兒保教和幼小銜接的有關(guān)知識(shí)與基本方法。（

4、三）為人師表1.富有愛(ài)心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心。2.樂(lè)觀向上、熱情開(kāi)朗，有親和力。 3.善于自我調(diào)節(jié)情緒,保持平和心態(tài). 4.勤于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。 5.衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。6.以良好的教風(fēng)和師德風(fēng)范，言傳身教、為人師表；要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高度的事業(yè)心和責(zé)任感來(lái)教育和影響孩子，寓教育于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。 7.必須具有高尚的道德情操，樹(shù)立崇高的思想境界.具備良好的職業(yè)道德、個(gè)人生活道德和行為規(guī)范。并以自

5、己認(rèn)真的敬業(yè)精神、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、高尚的道德行為等特有的人格魅力成為孩子的楷模.三、以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) 三、以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象。利用集中時(shí)間和業(yè)余時(shí)間自學(xué)了《幼兒教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《南川區(qū)師德師風(fēng)六條禁令》《南川區(qū)師德師風(fēng)十不準(zhǔn)》等相關(guān)內(nèi)容，要求每位教師撰寫(xiě)心得體會(huì),真正使每一位教師認(rèn)識(shí)到師德的豐富內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認(rèn)真思考,促進(jìn)教師提